前言 党的二十大报告指出： 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，这三大战略共同服务于创新型国家的建设。高等教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。 随着数字时代的飞速发展，掌握Python编程语言日益成为众多领域不可或缺的技能，简单、易读、易学且功能强大的特点使其成为最为流行的编程语言之一。Python拥有活跃的社区和庞大的第三方生态系统，被广泛地应用于数据科学、机器学习、Web开发、网络爬虫、科学计算、自动化脚本等领域。为了满足广大读者对于高效、互动式学习Python的需求，笔者非常荣幸地推出了这本全新的Python编程新形态教材。 本书内容深入浅出，以Python语言的特点为核心，结合新知识点的引入，采用讲解与练习相结合的方式，注重实践操作。通过分解任务、循序渐进的方式，分步骤详细讲解实现方法，使读者更容易理解。同时，通过精心设计的实战项目，帮助读者更好地掌握Python语言编程的方法和技巧，提升编程能力。 本书避免知识点的罗列，每章结合生活和工程中的案例，通过有意义的案例激发读者的学习兴趣，如猜拳游戏、查询西游记中孙悟空出现的次数、通过文件 内容查询文件、音乐播放器、数据可视化、网络爬虫和太空对战游戏等。 理论联系实际，力求在教学中，从工程化和实用化的角度全面掌握Python语言。每章大都有生活和工程中的模拟案例，通过来自电信、财务、航空、运输等行业中的业务，掌握计算机编程中的实际业务开发流程。本书在为初学者构建较为完整Python语言知识体系的同时，也希望通过Python语言解决生活和工程中的实际问题，学以致用。 另外，希望通过大量的项目实践来培养读者的实战能力、团队协作能力、问题解决能力和职业素养。读者将所学的Python基础知识与当前的Python开发热点无缝对接，快速掌握Python项目开发的精髓，为以后实际的软件开发积累经验。 本书主要包括以下内容： 第1章Python语言简介，包括Python语言的发展历程、Python软件的安装、开发工具PyCharm软件的安装和Python基础语法。 第2章开启Python语言编程之旅，包括运算符的使用、数据类型、print输出语句和input输入语句。 第3章标准库简介，包括数字与数学模块(随机数的生成)、日期和时间模块。 第4章Python语言流程控制，包括选择结构if语句的使用、循环结构while和for语句的使用、break和continue的用法。 第5章函数和模块，包括递归函数和lambda表达式的使用、第三方包和模块的安装。 第6章字符串的用法，包括字符串的运算、比较，以及字符串中函数的使用等。 第7章更复杂的数据类型，包括列表、元组、集合和字典的使用。 第8章异常，包括异常的语法结构、自定义异常及日志信息的记录。 第9章面向对象编程，包括面向对象思想、类的定义和使用、继承等。 第10章Python文件操作，包括对文件和文件夹的管理、文件内容的读写、通过文件内容查找文件。 第11章Python网络编程，包括网络基础知识、网络通信中服务器端和客户端的通信，文件的网络传输、多用户通信等。 第12章Python图形用户界面，包括Tkinter的介绍，以及音乐播放器的制作等。 第13章Pygame游戏编程，包括Pygame中绘图、事件、图像的使用、音乐的播放、太空对战游戏等。 第14章数据可视化，包括NumPy、Matplotlib库的介绍、柱状动态图的生成，理解如何将复杂数据转换为直观图表。 第15章网络爬虫，包括Requests、BeautifulSoup和Pandas库的介绍，教授读者如何从互联网海量信息中抓取所需数据。 第16章软件测试，包括测试的种类、Doctest、Unittest和Pytest软件的使用。 读者可以按照本书的编排顺序学习，也可以根据自己的需求，对某一部分内容有针对性地学习。 资源下载提示 素材(源码)等资源： 扫描目录上方的二维码下载。 视频等资源： 扫描封底的文泉云盘防盗码，再扫描书中相应章节的二维码，可以在线学习。 在阅读本书时，务必动手实践，编写代码并进行调试。通过实际的练习，将更好地理解Python的语法、概念与应用，有助于开发能力的培养与训练。同时，鼓励积极参与讨论和交流，与其他Python爱好者分享经验与教训。学会通过搜索解决问题，养成查看Python和其他第三方库官方文档的习惯，文档往往包含最详细和权威的说明。 信阳职业技术学院刘晓亚和熊英老师参与了整本书的规划、体系设计以及校级新形态教材申报工作。何珍珍老师参与了第1章和第4章的编写，方定老师参与了第3章和第7章的编写，徐本福老师参与了第5章和第6章的编写。企业人员郑永生、刘松和王建光先生参与了数据可视化、网络爬虫等章节的编写指导工作。董运成老师负责全书的规划、设计和编写工作。 由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免有疏漏之处，欢迎广大读者批评指正。 编者2024年3月

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