"本书通过介绍程序设计语言的基本结构，计算机求解实际问题的基本过程，系统地阐述程序设计的基本思想、基本方法和基本技术，以及初步的工程基础知识，培养学生利用计算机求解复杂工程问题的基本能力，具备一定的高级语言程序设计能力。 全书由计算机程序设计基础、计算机程序设计方法和数据组织与处理技术三部分组成。秉承了“以程序设计能力为导向，强化对程序思维和工程实践能力培养”的理念，由问题引出概念，阐述相关知识、理论、方法与技术。以案例为驱动，构造算法，训练学生的实际编程能力。本书注重介绍和分析软件设计全过程，包括算法设计、数据表达、编码、调试与测试、文档撰写等。 本书是初学者学习计算机程序设计的理想选择，既可作为高等学校各专业本科生、研究生的教材，也可作为计算机等级考试的辅导用书，并且适合读者自学。 "

郭卫斌，男，2002年毕业于华中科技大学计算机学院，获工学博士学位，目前任华东理工大学信息学院教授，党委副书记，软件工程本科专业负责人。宝钢优秀教师奖获得者，国家级课程思政教学团队负责人和教学名师，四门国家级精品课程负责人，获上海市教学成果一等奖2项、二等奖2项。主编出版教材3本，发表教学研究论文20余篇。主要研究方向包括大数据与云计算、人工智能、计算机应用等，在国内外重要期刊及学术会议上发表研究论文80余篇，其中SCI、EI收录40余篇。主持、参与包括国家自然科学基金项目在内的纵横向科研项目50余项，获上海市科技进步奖二等奖1项、上海市自然科学奖三等奖1项。

前言 “计算机程序设计”是大学各专业普遍开设的一门重要的核心基础课程，其主要内容包括程序设计的理论、方法与技术。 程序设计过程是一项融合阅读判断、逻辑思维、抽象表达、工具利用等多项技能综合应用的创造性思维（程序思维）活动。程序思维是使编程者站在计算机的角度思考问题，在头脑中运用计算机运行的基本机制，模仿其操作方式，来分析和解决问题的思考过程及方法。程序思维关注的不是问题有没有解，而是如何去求解。因此，它跳出了具体的语言环境，探索对所有编程语言行之有效的过程及方法，是一种基础性思维。程序思维是各专业大学生必须具备的一项最基本的核心素养，包括掌握编程语言的语法知识，以及分析解决问题能力、代码优化能力、持续学习适应新技术能力、团队协作和沟通能力等多方面。 基于以上思考，本书以大学生的程序设计能力培养为导向，以学生已有的知识和技能为起点，以问题驱动，基于实际问题情景设计教学方案，将程序思维训练贯穿于教学全过程，采用项目式、探究式教学，支持学生开展自主性、研究型学习。 本书有以下三个特色。 （1） 内容先进，注重实践和应用。本书覆盖了计算机程序设计的各个环节和阶段，采用“基础知识→核心技术→实践演练”的结构进行全书内容的组织。 每章开始设置了内容提要、学习目的和要求、重要知识点，使学生在学习本章之前就知晓拟学习的主题、主要内容和学习目标。每章最后扼要总结了本章的重要概念、理论与方法，并设有形式丰富的习题供读者课后练习。各章内容相对独立，教师可以根据课程计划学时和专业需要自由选择和组合相关内容，以保持课程体系结构的完整性。书中还引入了一些能够被本科生理解且具有一定复杂度...