前言 习近平总书记在党的二十大报告中强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。 计算机是科技领域伟大的发明，科技发展离不开计算机技术。要掌握和应用计算机技术，首先就要打好基础，学习计算机基本原理，掌握计算机程序设计。 程序设计是高校理工科专业重要的计算机基础课程，该课程以培养学习者掌握程序设计的思想和方法为目标，以培养学习者的实践能力和创新能力为重点。C/C++语言是得到广泛使用的程序设计语言之一，它们既具备高级语言的特性，又具有直接操纵计算机硬件的能力，并以其良好的程序结构和便于移植的特性而拥有大量的使用者。目前，许多高校都把C/C++语言列为首门要学习的程序设计语言。 虽然目前有关C/C++语言的教材很多，但一些教材比较注重C/C++语言知识的学习，不利于培养学习者的程序设计能力和语言应用能力。本书以程序设计为主线，从应用出发，通过案例和问题引入相关的语法知识，重点讲解程序设计的思想和方法，并始终贯彻全书。本书避免机械式地记忆语法知识，持守通过写程序去掌握C/C++语言知识的理念。 在结构设计上，本书强调学以致用，使学习者从接触C/C++语言开始就练习编程。全书共12章，为了提高学习者的学习兴趣，大多是先导入实例，而后介绍相关的语言知识。 第1章简单介绍一些背景知识和利用计算机解决问题的步骤，然后从实例出发，简要介绍C/C++语言的核心部分，使学习者对C/C++语言有一个总体的了解，并学习编写简单的程序，培养学习兴趣；第2章介绍基本的数据类型和常用运算符；第3章和第4章分别讲解分支结构、循环结构程序设计的思路和方法(本书从第3章开始，逐步深入讲解程序设计的思想和方法，说明如何应用语言解决问题)；第5章讲解基本的输入与输出处理；第6章讲解函数的基本知识及基本用法；第7章讲解一维数组、二维数组的知识和应用；第8章全面讲解字符串(C字符串和C++的string)及其应用，最后介绍文件的基本操作及其应用；第9章介绍指针的基本概念及其应用；第10章讲解结构的基本知识及其应用；第11章讲解位运算及其应用；第12章大串讲，帮助学习者对全书知识点的融会贯通，并加以运用。 本书有如下特色: (1) 注重知识内容的实用性和综合性。本书结合应用型本科教育的特点，注重知识内容的实用性和综合性，删减以往类似教材中较刻板的理论知识点，将更多的篇幅放在程序设计方法、程序设计技能以及程序设计过程的阐述上。 (2) 设计了一些专题。本书安排了如下几个专题: 正整数的拆分、迭代法、最大公约数的求解、素数判定、进制转换。这些专题既总结了某一类问题的解决方法，又让学习者体验到程序设计的实用性，激发学习者的学习兴趣。 (3) 图文并茂。西方有句谚语“A picture is worth a thousand words”(一图值千言)，意思是用上千字描述不明白的东西，很可能一张图就能解释清楚。本书基本上做到对难理解的内容都有相关的图示辅助讲解，有的内容还通过多图逐步分解剖析。 (4) 讲练结合，强调做中学。本书很多的例题和习题来源于经典的“在线评测系统”(OJ)，学习者可以提交代码在指定的OJ上自动评测，确保所写程序正确；也可以多次练习，提高实践能力，增强趣味性。 (5) 为满足学习者对在线开放学习的需求，本书对一些重要的知识点、重要或难懂的例子，都有配套的微课，这样学习者便能走进编者的教学课堂，而且能重复学习，做到攻克重点、难点，不留学习的死角。 因编者水平有限，书中难免存在疏漏、谬误之处，敬请批评指正。 编者 2024年5月

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