"本书是普通高等教育“十二五”国家级规划教材，按照教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会以计算思维为切入点的计算机教学思维作为指导，在第1～4版的基础上，结合近年来培养计算思维为导向和理念的教学改革和实践经验，不断完善和更新编写而成。 本书主要内容包括计算机与信息技术概述、信息在计算机中的表示、计算机硬件、计算机软件系统、计算机网络、计算机程序、数据与数据处理、常用办公软件和计算机应用实例。与本书配套的《大学计算机实验指导（第5版）》提供相应的教学资源。 本书及其实验教材均配有微视频，读者通过扫描二维码可以方便地观看重点内容。 本书可作为高等学校各专业大学计算机基础类课程的教材，也可以作为各类计算机培训班的教材和成人同类课程教材及自学教材。 "

前言 2013年5月，教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会发表了旨在大力推进以计算思维为切入点的计算机教学改革宣言。宣言指出，开展以计算思维培养为切入点的大学计算机课程改革是大学计算机课程的第三次重大改革。以培养计算思维意识和方法为导向的教学改革，着眼于培养学生从本质上和全局上建立对问题的解决思路，从而达到提高计算机应用水平的目的。计算思维的培养并不是要代替对知识和能力的培养，相反，它与知识和能力培养融会贯通，呈现递进的关系。 按照大学计算机课程教学指导委员会的最新指导要求，北京市优秀教学团队“北京化工大学计算机基础课群组”团队的老师们集体编写了《大学计算机（第5版）》和配套的实验教材。本书的第1～4版分别被列入“十一五”“十二五”国家级规划教材，在第1～4版的基础上，第5版的显著特色如下。 （1） 第1章为计算机与信息技术概述，新增了篇幅介绍人工智能的发展、现状和未来趋势。 （2） 第3章更新了硬磁盘存储器部分，增加了固态硬盘和混合硬盘的介绍。 （3） 第4章是计算机软件系统，增加了操作系统的最新发展状况，更增加了国产操作系统的内容。 （4） 第6章为计算机程序，从问题求解入手讲起，增加了结构化算法应用案例及常用数据结构应用案例。案例是计算思维培养的有效载体，以案例为出发点，培养学生的计算机思维能力，为顺利过渡到后续的程序设计课程做好必要的准备。 （5） 第8章是常用办公软件介绍，在更新了软件版本的基础上突出国产办公软件WPS Office的地位，为基础薄弱的学生提供学习这部分内容的途径。 （6） 第9章为计算机应用实例，修改相应表述为“电子表格...