市场调研与预测(第三版)
本书按照市场调研与预测工作过程,全书分为八个项目,每个项目又分解为具体的工作任务,每个工作任务采用“五步教学法”设计,即任务引入、知识铺垫、任务实施、汇报交流和总结拓展。每个项目后都配有知识检测、项目实训等丰富的教学资源。本书适应数字经济发展和企业数字化转型需要,拓展了网络调查、数据分析等内容。本书同步建设有校级精品在线开放课程,配套开发了微课、视频、动画、课件、在线测试等丰富的数字化教学资源。

作者:李隽、余燕、兰洪元、陆兰华、程玲云

丛书名:高等职业教育市场营销专业新形态一体化教材

定价:49.8元

印次:3-1

ISBN:9787302689584

出版日期:2025.08.01

印刷日期:2025.08.25

图书责编:左卫霞

图书分类:教材

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" 本书按照市场调研与预测工作过程,采用“项目导向、任务驱动”模式,“教学做”一体化,全书分为市场调研岗前准备、设计市场调研方案、设计市场调研问卷、选择抽样方式、选择市场调研方法、整理和分析调研资料、市场预测和撰写市场调研报告八个项目,每个项目又分解为具体的工作任务,每个工作任务采用“五步教学法”设计,即任务引入、知识铺垫、任务实施、汇报交流和总结拓展。每个项目后都配有知识检测、项目实训等丰富的教学资源。 本书适应数字经济发展和企业数字化转型需要,拓展了网络调查、数据分析等内容。本书逻辑构建和内容取舍既具有独立性,又具有兼容性,符合产教融合、职普融通和科教融汇的新方向。本书同步建设有校级精品在线开放课程,配套开发了微课、视频、动画、课件、在线测试等丰富的数字化教学资源,并精选其中典型性、实用性资源以二维码方式呈现,方便读者即扫即用。 本书既可作为高等职业教育专科、本科院校和应用型本科院校市场营销专业及其他财经商贸类专业的教材,也可作为市场调研、市场营销相关岗位从业人员的培训辅导书或自学参考书。"

李隽,副教授,高级营销师,江苏省创业培训四星讲师。江苏省第六期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象,连云港市第五、六期“521高层次人才培养工程”第三层次培养对象。累计发表论文30余篇,其中北大核心5篇,主持省市级课题10余项,主编教材2部,参编教材2部。指导学生参加江苏省技能大赛、江苏省“挑战杯”等竞赛多次获奖。

前言 《市场调研与预测》一书自2016年2月初版以来,深受广大高校师生及读者好评。市场调研是营销工作的前提和基础。习近平总书记在不同场合反复强调要做好调查研究,指出“调查研究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权”。市场调研与预测已成为从业人员必备的基本能力。随着数字经济的飞速发展,大数据、云计算、人工智能等新技术层出不穷,为适应企业数字化转型需要,本版教材以市场调研工作流程为主线,突出数字经济时代数据的收集、整理、分析和应用等重点内容,体现“岗课赛证”融通特色。本版教材在保留前两版知识结构和体例特色的基础上进行了系统性的补充、完善和升级,形成了以下特色。 1以党的二十大精神为引领,落实立德树人根本任务 党的二十大报告提出了“用社会主义核心价值观铸魂育人”的根本任务。本书全面贯彻党的二十大精神,将立德树人贯彻于教学全过程。围绕数字经济时代市场调研与预测的新特点、新需要,深度挖掘本课程中专业知识教育与价值教育的融合点,开辟了“学思明理”专栏,以润物细无声的方式将职业素养教育与专业知识学习有机融合。在教学实践中引导学生自觉践行社会主义核心价值观,培养学生诚信、求实、严谨、创新的职业精神。在调研项目实训中注重培养学生的职业素质和综合素养,将“三全育人”落到实处。 2实现O2O模式下的“教学做”一体化改革 基于调研岗位需求,按照调研工作过程,以学生组成的模拟调研公司参与实战调研为主线,构建由学生全员、全方位、全过程参与教学的“教学做”一体化的开放教学系统,“项目导向、任务驱动”,围绕工作任...

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001项目1市场调研岗前准备

案例导入2024年我国新能源汽车产销突破1000万辆 / 002

任务11认知市场调研 / 003

任务12明确市场调研人员的岗位职责 / 017

知识检测 / 030

项目实训创建模拟调研公司 / 030

033项目2设计市场调研方案

案例导入××品牌洗发水的产品策略调研/ 034

任务21定义调研问题 / 034

任务22设计调研方案 / 040

知识检测 / 050

项目实训设计市场调研方案 / 050

053项目3设计市场调研问卷

案例导入××市大学生创业状况调查问卷/ 054

任务31认知市场调研问卷 / 055

任务32问卷设计技术 / 062

知识检测 / 074

项目实训设计市场调研问卷 / 075

077项目4选择抽样方式

案例导入第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布(节选) / 078

任务41认知抽样调查 / 079

任务42设计抽样方案 / 096

知识检测 / 100

项目实训设计抽样方案 / 100

102项目5选择市场调研方法

案例导入数智时代市场调研的新趋势和新技术 / 103

任务51运用文案调研法 / 105

任务52运用实地调研法 / 114

任务53运用网络调研法 / 124

知识检测 / 132

项目实训选择调研方法 / 132

134项目6整理和分析调研资料

案例导入智联招聘发布大学生就业力调研报告(节选) / 135

任务61整理市场调研资料 / ... 查看详情

本书基于调研岗位需求,按照调研工作过程,以学生组成的模拟调研公司参与实战调研为主线,构建由学生全员、全方位、全过程参与教学的“教学做”一体化的开放教学系统,“项目导向、任务驱动”,围绕工作任务组织教学内容,充分体现学生的主体地位。本书同步建设了在线课程,发布任务、作业、测试等,配套有微课、视频、动画、课件等丰富的数字化教学资源,满足“岗课赛证”融通的教学要求,线上和线下相结合,提高教学质量和效率。本书按照数字经济时代下市场调研与预测岗位标准和技能要求,对接全国大学生市场调查与分析大赛、中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”和职业技能等级证书考试等,每个任务下都设置了任务实施,同时开辟了“直通职场”“直通大赛”“数字素养”等专栏,将“岗”“赛”“证”所需的知识点和技能点融入教材,实现了以教材为主线的“岗课赛证”融通,方便不同学习者各取所需。


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