"著者积二十余年中国法制史研习、课程教学经验与多年撰写准备,尝试在本书中，不仅提供中国法制史基本知识,而且力图寻找不同时期法制背后的联系,解析历代法制变与不变的原因、法制与社会的相互关联以及社会变化对法制的影响。 综上,以求汇通之意。 本书力求通俗易懂、生动活泼,兼及学术思考的深度,内容有较强的延展性,不但适合作为教材使用，也可以为关注法制和历史自身的发展逻辑的读者，提供一些启迪和参考。"

邓建鹏，中央财经大学教授，博士生导师，法学院学术委员会委员；荣获霍英东教育基金会第十三届高等院校青年教师奖、北京市第十届哲学社会科学优秀研究成果二等奖、中央民族大学“本科教学效果十佳教师”和第十一届中国法学青年论坛征文二等奖等，主持完成两项国家社科基金项目；擅长法学交叉学科研究，研究专长为中国法律史、金融法及人工智能法学，出版专著《财产权利的贫困：中国传统民事法研究》（第二版）《清末民初法律移植的困境：以讼费法规为视角》《贱讼与健讼：清代州县诉讼的基本结构》，主编《清帝国司法的时间、空间和参与者》《法制的历史维度》，合著《互联网金融法律与风险控制》（第二版）和《区块链国际监管与合规应对》，在CSSCI来源期刊发表论文60篇以上（独作或第一作者），金融监管政策建议获领导人肯定性批示十次以上，在《人民日报内参》《经济日报内参》等发表多篇对策建议。

前言 本书的“前身”为著者在北京大学出版社出版的《中国法制史》第一版（2010年）与第二版（2015年），基于相关撰写经历与历次修订思考，特作如下说明。 写作《中国法制史》（第一版）的过程中，著者耳边一直响起古龙谈武侠小说写法时的反问：谁规定武侠小说一定要怎么写，才能算正宗？一部作品，若对其撰写规定过于细节的要求，这样的作品就会了无新意。同理，《中国法制史》的编写模式虽然要遵循起码的要求，但是，如果对教材编写的方方面面设定具体细则及一成不变的套路，“以八股文式的起承转合线性发展的通套之词描述中国法制史的发展路径”（张世明教授语），那一定会制造出没有生命力的教材，读之令人生厌！ 为此，著者积十年中国法制史研习经历、六年中国法制史课程教学经验与教材编写准备，尝试在本书中不仅提供中国法制史基本知识，而且力图寻找不同时期法制背后的联系，解析历代法制变与不变的原因、法制与社会的相互关联以及社会变化对法制的影响。综上，以求汇通之意。 本书打破单纯按朝代划分中国法制史或早前依五种社会形态划分中国法制史的模式。著者认为，这种阶段划分不符合中国法制原本的演变过程。本书力图按照法制自身（以国家制定法为主体）的发展变化区分其历程。 希望本书可以提高青年学生研习法制史的兴趣，帮助他们初步获得中国法学的历史素养，进而为学习与思考当今法律问题提供有益帮助。“旧时法制已逝，法制史学者将它复活。那些将这消失的生命唤回并启示今人的，当永为师表。”本书力求通俗易懂、生动活泼，兼及学术思考的深度，内容有较强的延展性，适合作为法学本科生与硕士生教材使用。 至2015年的修订，著者深刻感受到，在移动互联...