（1）深度教育与职业素质教育相结合，从计算思维角度深入讲解计算机科学的最基础的概念和入门知识，更多的实例与职业素养则通过创新故事体现。
（2）课堂讲授与学生动手动脑相结合，提供了习题、编程练习与大作业系统地培养实践能力。
（3）适应32学时至64学时的“大学计算机基础”课程安排，教师可通过不同的裁减和深入讨论，适应不同的学时计划。