第2版继承了第1版的优点，体现精讲多练、教为主导、学为主体的原则，由浅入深、循序渐进地介绍网络安全基本原理、基本方法、基本技能，注重学生理论水平和实践技能的同步提高。既有严密、抽象的密码学知识讲解，也有具体、直观的网络安全设备（Firewall、VPN、IPS）配置操作、图像数字水印编程实现等实验内容，能够很好地满足网络安全课程理论教学和实践教学的需求。

第2版进行了以下探索：

理论教学方面：新增了例题、习题方便教学，将抽象的网络安全理论知识直观化，探索将CTF模式引入教学过程，培养学生主动学习兴趣。例如通过密码学例题讲解、练习让学生亲身体会密码学的奥秘，通过密码解密CTF竞赛提高学生学习兴趣。

  实验教学方面：新增了8个实验，给出配套的实验指导，介绍了配置网络安全设备的步骤和过程，通过实验培养学生构建安全网络、解决网络安全问题的工程实践能力。

网络安全是一门实践性很强的课程，网络运行安全需要不断动态调整网络安全设备配置策略实现，这种能力需要在实验中不断摸索才能真正掌握；网络安全教学的发展趋势是培养攻防兼备的人才，新工科教育要求教学更加强调工程实践能力和创新能力的培养，因此本书第2版新增了基于IP地址和端口的防火墙安全策略配置、VPN单臂旁挂于防火墙配置、Zenamp网络安全扫描、冰河木马攻击与防范、DES算法和RSA算法性能测试、凯撒密码解密进阶、图像数字水印、基于同态加密的图像编辑8个实验教学内容，探索将AWD模式引入实验教学过程，鼓励学生进行网络攻防综合实验，培养攻防兼备的网络安全人才。

所有实验在华为主流网络安全设备构建的实际网络环境中进行，保证学生能够掌握当前主流的网络安全设备运维实际操作技能。

    理论联系实际方面：创设真实网络安全应用环境，围绕解决网上银行支付安全、数字资源版权保护、隐私保护等实际问题展开教学，培养学生综合应用理论知识解决实际网络安全问题的能力。

    网络安全为你我，网络安全靠你我。我们的探索如能引起您的共鸣，请选用本教材。

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