乔伟峰 清华大学管理学博士、联合国教科文组织国际工程教育中心副研究员,主要研究方向为工程教育、教育评价。兼任中国工程师联合体持续职业发展委员会委员,北京工程师学会理事。近年来,主持北京市教育科学规划项目重点课题1项,作为子课题负责人参与国家自然基金重点项目、中国工程院咨询研究重点项目、教育部重大委托项目共3项,参与中国工程院战略咨询项目20余项。合作出版著作3部,译著1部,发表论文30篇,提交政策建议20余份,部分转化为实际政策。曾获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖。
贺世宇 北京师范大学教育学博士,现任联合国教科文组织国际工程教育中心助理研究员、清华大学博士后。参与全国教育科学规划、中国工程院战略咨询项目等多项,发表核心期刊论文多篇。
陶金虎 天津大学教育学院博士,现任联合国教科文组织国际工程教育中心助理研究员、清华大学博士后。主要从事工程教育认证、工程人才培养等研究。参与中国工程院重大战略咨询项目、教育部哲学社科重大攻关项目、国家社科基金项目、国家自科基金项目多项,在国内外发表论文多篇,参与撰写专著多部。
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