刘琳，硕士研究生，毕业于陕西师范大学。曾参与教科研模式探究及中职质量监测相关课题，长期关注职业教育的内涵发展、教师专业发展以及教科研工作等领域，拥有职业教育学理论功底。同时，具有扎实和体系完备的计算机专业知识、清晰的逻辑思维能力、较强的系统设计与架构能力。