《小学教育心理学（微课版）》是一本系统介绍小学生心理发展规律及其教育应用的教材，基于心理学与教育学的交叉视角，整合国内外**研究成果，构建了符合小学教育需求的心理学知识学术著作体系。全书严格遵循《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准》，以“学与教”为核心主线，系统阐述了小学生认知发展、学习动机、知识迁移等基础理论，并结合课堂教学实际，深入分析了学习困难干预、教学评估等实践问题。书中特别融入了当代儿童发展研究的新成果，包括信息化教学环境下的心理适应等前沿内容，通过理论分析与案例研讨相结合的方式，为教育工作者提供兼具科学性和操作性的专业指导。

《小学教育心理学（微课版）》内容体系完整，既有扎实的理论基础，又注重实践应用，是小学教师专业发展的重要参考读物。通过学习这门课程，未来的小学教师可以更好地理解小学生的心理特点，有效地应对教学中的各种挑战，从而促进学生的全面发展。

《小学教育心理学（微课版）》的主要读者对象为高校心理学、小学教育专业本科生，以及心理健康教育、小学教育方向的研究生，同时也可作为广大小学心理教师的教辅书。