代序乐在学中/ Ⅰ

前言/ Ⅲ

乐学单

第一单元师生/ 00

师恩难忘（略读）/ 00

孔子和学生（略读）/ 00

第二单元明月/ 00

古诗二首（《鸟鸣涧》、《暮江吟》）（精读）/ 00

飞向月球（略读）/ 0

走月亮（略读）/ 0

第三单元民族之花/ 0

爱我中华（略读）/ 0

草原（精读）/ 0

中国结（略读）/ 0

鸟的天堂（略读）/ 0

第四单元收获/ 0

落花生（略读）/ 0

拾穗（略读）/ 0

第五单元桥/ 0

飞夺泸定桥(精读)/ 0

桥之思（略读）/ 0

颐和园（精读）/ 0

第六单元方寸世界/ 0

美丽的集邮册（略读）/ 0

罗斯福集邮（略读）/ 0

第七单元地名/ 0

去年的树（精读）/ 0

桂花雨（精读）/ 0

第八单元规则/ 0

钓鱼的启示（精读）/ 0

谁说没有规则（略读）/ 0

第九单元音乐/ 0

月光曲（精读）/ 0

林中乐队（略读）/ 0

第十单元金钱/ 0

一枚金币（略读）/ 0

散落的钞票（略读）/ 0

毽子里的铜钱（略读）/ 0

飞向蓝天的恐龙（精读）/ 0

第十一单元大与小/ 0

“扫一室”与“扫天下”（精读）/ 0

井底之蛙（略读）/ 0

“三颗纽扣”的房子（略读）/ 0

第十二单元雪/ 0

瑞雪图（略读）/ 0

下雪的早晨（略读）/ 0

珍珠鸟（略读）/ 0

乐读单

《獾的礼物》（分享课）/ 0

《草原上的小木屋》（导读课）/ 0

“幼学启蒙丛书”第四辑：《中国古代笑话》（阅读活动课）/ 

专题精练

一、理解词句/ 

专题精练（一）借助字典、词典，联系上下文理解词语/ 

专题精练（二）体会关键词和关键句表情达意的作用/ 

二、把握构段方式/ 

专题精练（三）把握构段方式——并列关系段式/ 

专题精练（四）把握构段方式——总分关系段式/ 

专题精练（五）把握构段方式——转折关系段式/ 

专题精练（六）把握构段方式——顺承关系段式/ 

三、概括内容领悟情感/ 

专题精练（七）概括文章主要内容的几种方法/ 

专题精练（八）领悟文章表达的思想感情的几种方法/ 

附录学生作品展示/ 

参考文献/ 

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