中文导读（张凤娟  江进林)  Vii

1 Introduction: Assessing English for Academic Purposes

George M Blue, James Milton and Jane Saville 1

Part One: Language Testing in an EAP Context

2 Testing in EAP: Progress? Achievement? Proficiency?

J Charles Alderson 15

3 The Chaplen Test Revisited

John Morley 43

4. Screening New Students

with the UCLES Computer Adaptive Test

Paul Fanning and Lynne Hale 57

Part Two: Language Assessment in Academic Departments

5 Collaborative Assessment of Written Reports:

Electrical Engineering and EF L

Esther Daborn and Moira Calderwood 73

6 Written Errors of International Students and English Native

Speaker Students

Joan Cutting 91

Part Three: The Requirements of Different

Academic Institutions and Departments

7 Assessing Postgraduates in the Real World

Julie Hartill 111

8 Life after the Pre-Sessional Course:

How Students Fare in their Departments

Rita Green 125

9 Stacking the Decks: What does it take

to Satisfy Academic Readers' Requirements?

Lynn Errey 141

10 I Know I have to be Critical, but How?

Gill Meldrum 163

Part Four: Non-Traditional Forms of Assessment

11 Assessment in EAP:

Moving away from Traditional Models

Katie Gray 185

12 The Role of Portfolios in the Assessment

of Student Writing on an EAP Course

Alicia Cresswell 199

13 A Self-Evaluation Instrument for the

Measurement of Student Proficiency Levels

M I Freeman 215

14 Self-Assessment and Defining Learners' Needs

George M Blue 231

Part Five: Students' Views of Assessment

15 Developing Accuracy in Academic Writing

Barbara Atherton 253

16 Ls the Customer Sometimes Right?

Students' Views of Assessment in EAP

R R Jordan 256

Notes on Contributors 279