目录

第 1 章 C H A P T E R 1

科创教

育概述

1

1.1　解析科创教育　/ 2

1.1.1　何谓“科创教育”　/ 2

1.1.2　科创教育的意义　/ 6

1.2　科创教育的发展　/ 9

1.2.1　科创教育的产生与发展　/ 9

1.2.2　展望未来的科创教育　/ 18

第 2 章 C H A P T E R 2

科创教育

的理论基

础与实践

方法

2.1　科创教育的理论基础　/ 26

2.1.1　多元智能理论　/ 26

2.1.2　建构主义学习理论　/ 31

2.1.3　发明问题解决理论（TRIZ 理论）　/ 35

2.2　科创教育的实践方法　/ 40

2.2.1　从“做中学”到STEM 教育　/ 40

2.2.2　项目式学习　/ 48

C H A P T E R 3

第3 章

科创教

育实践

模型

3.1　科创教育的实验平台建设　/ 54

3.1.1　科学探究创新实验室建设案例——纳米材料创新

　　 　实验室　/ 56

3.1.2　科学探究创新实验室建设案例——天文创新实验室　/ 59

3.1.3　工程技术创新实验室建设案例——航空实验室　/ 63

3.2　科创教育课程的开发　/ 65

3.2.1　STEAM 课程开发案例——主题智能彩车　/ 67

3.2.2　STEAM 课程开发案例——信息技术支撑的STEAM

　　 　课程案例　/ 74

3.2.3　STEAM 课程开发案例——小型实用性植物水肥自给

　　 　系统的设计和制作　/ 78

3.2.4　项目式课程开发案例——纸飞机的空气动力学　/ 83

3.2.5　项目式课程开发案例——月球基地模型的设计与

　　 　制作　/ 89

3.3　科创教育项目的实施　/ 98

3.3.1　基础科学探究项目案例——自制迈克尔逊干涉仪

　　 　研究　/ 99

3.3.2　工程技术项目案例——柔性气动面验证机研究　/ 105

3.3.3　社会科学探究项目指导及案例　/ 114

3.4　国际科创教育实践　/ 117

3.4.1　国际科创教育实践项目案例——复合材料土坯砖的

　　 　设计与制作　/ 119

3.4.2　国际科创教育课程案例——水下机器人课程的开发与

　　 　实施　/ 122

参考文献　/ 129