目 录

第1章 引言…………………………………………………1

1.1 神经语言学的分支……………………………………1

1.2 神经语言学的主要研究问题…………………………4

1.3 神经语言学研究的历史综述…………………………11|

1.4 中国的神经语言学研究………………………………17

第2章 神经语言学研究方法…………………………………21

2.1 传统研究方法的回顾…………………………………21

2.2 脑电图…………………………………………………25

2.2.1 基础知识…………………………………………25

2.2.2 应用研究新进展…………………………………29

2.3 功能性磁共振成像……………………………………40

2.3.1 基础知识……………………………………………40

2.3.2 应用研究新进展……………………………………43

2.4 经颅磁刺激和经颅直流电刺激………………………56

2.4.1 经颅磁刺激…………………………………………56

2.4.2 经颅直流电刺激……………………………………61

2.5 小结……………………………………………………62

第3章 语言使用的神经机制…………………………………65

3.1 大脑中的语言网络……………………………………65

3.2 言语感知………………………………………………70

神经语言学 新发展研究

3.2.1 语音信号的加工…………………………………71

3.2.2 音位的加工………………………………………73

3.2.3 运动系统与言语感知………………………………76

3.3 大脑词库………………………………………………78

3.3.1 大脑词库的位置…………………………………78

3.3.2 语义概念网络…………………………………………79

3.3.3 概念表征的符号性与具身性………………………82

3.3.4 词汇的识别………………………………………84

3.3.5 复合词的识别………………………………………86

3.4 句法的加工……………………………………………88

3.4.1 句法加工的神经网络………………………………89

3.4.2 结构依赖关系的神经基础…………………………91

3.4.3 句法移位的神经基础…92

3.5 语篇的加工……………………………………………94

3.5.1 语篇的衔接………………………………………94

3.5.2 语篇的连贯………………………………………97

3.5.3 语篇的表征………………………………………98

3.6 语用的加工…………………………………………101

3.6.1 言语行为加工的神经网络………………………101

3.6.2 语用加工的时间……………………………………103

3.6.3 创造性语言………………………………………105

3.7 小结………………………………………………109

第4章 语言学习与双语的神经机制………………………113

4.1 人类学习的神经基础………………………………113

4.1.1 神经可塑性………………………………………113

4.1.2 神经可塑性与人类的学习………………………115

4.1.3 从神经可塑性看语言学习…………………………117

4.2 母语神经网络的生长………………………………119

4.2.1 初始状态…………………………………………120

4.2.2 沉默阶段…………………………………………121

4.2.3 产出语言…………………………………………124

4.3 二语学习的认知神经机制…………………………128

4.3.1 注意与二语学习…………………………………129

4.3.2 工作记忆与二语学习………………………………135

4.3.3 长期记忆与二语学习……………………………141

4.4 双语的神经机制…153

4.4.1 双语的神经基础…………………………………153

4.4.2 双语的控制机制…………………………………160

4.4.3 双语对脑结构与功能的影响……………………164

4.5 小结………………………………………………167

第5章 失语症患者的语言障碍……………………………171

5.1 失语症的分类………………………………………172

5.1.1 非流利型失语症…………………………………173

5.1.2 流利型失语症……………………………………175

5.2 语音障碍……………………………………………177

5.3 词汇语义障碍………………………………………180

5.4 语法障碍…………………………………………186

5.5 手势等多模态障碍…………………………………190

5.6 原发性进行性失语症………………………………192

5.7 小结………………………………………………196

第6章 其他类型的语言障碍………………………………199

6.1 儿童发展性语言障碍………………………………199

神经语言学 新发展研究

6.1.1 致因及影响………………………………………199

6.1.2 语言障碍及神经病理………………………………201

6.2 阿尔茨海默病…204

6.2.1 定义及患病率……………………………………204

6.2.2 病因………………………………………………206

6.2.3 阶段性症状………………………………………208

6.2.4 语言障碍………………………………………………209

6.3 路易体痴呆…………………………………………214

6.3.1 诊断及神经病理…………………………………214

6.3.2 认知和语言障碍…………………………………216

6.4 帕金森病痴呆………………………………………218

6.4.1 症状、患病率及神经病理………………………218

6.4.2 语言障碍…………………………………………220

6.5 老年语言退化………………………………………220

6.5.1 概述………………………………………………222

6.5.2 老年人语言的变化及神经机制…………………224

6.6 小结………………………………………………227

第7章 语言进化与语言的基因研究………………………229

7.1 语言进化研究………………………………………229

7.1.1 有关语言进化的假说……………………………230

7.1.2 人类大脑的进化特点………………………………232

7.1.3 人类和动物的比较研究…………………………235

7.1.4 镜像神经元与语言进化…………………………240

7.1.5 语言障碍与语言进化……………………………242

7.2 语言的基因研究………………………………………244

7.2.1 与语言障碍相关的基因……………………………245

7.2.2 其他语言相关基因…………………………………250

7.2.3 基因与语言进化………………………………254

7.3 小结………………………………………………257

第8章 神经语言学的应用研究……………………………261

8.1 语言教学与学习……………………………………261

8.1.1 外语学习的认知神经基础…………………………261

8.1.2 基于认知神经科学的外语教学方法……………266

8.1.3 基于认知神经科学的外语学习方法…………270

8.2 语言障碍康复………………………………………274

8.2.1 神经生物学视角下的语言功能康复研究……274

8.2.2 认知心理学视角下的语言功能康复研究……277

8.2.3 神经语言学视角下的语言功能康复研究……279

8.3 老龄化与语言………………………………………282

8.3.1 老龄化过程中的大脑改变………………………282

8.3.2 语言功能的神经补偿机制………………………284

8.3.3 双语经验与认知衰退……………………………285

8.4 神经语言学视角下的口译研究……………………290

8.4.1 语言障碍人群的翻译行为研究…………………291

8.4.2 口译活动的神经基础……………………………292

8.4.3 译员的大脑变化…………………………294

8.4.4 方向性问题………………………………………295

8.4.5 翻译单位问题……………………………………298

8.4.6 神经语言学与口译教学及人才培养…………299

8.5 小结………………………………………………300

参考文献…………………………………………………………303