目    录

第1章  教育数字化转型与教师发展 1

1.1  教育信息化与教育数字化转型 1

1.1.1  教育信息化的核心内涵 2

1.1.2  教育数字化转型概述 4

1.2  信息化教学环境 5

1.2.1  信息化教学环境概述 6

1.2.2  信息化教学环境的类型 7

1.3  教师队伍发展 18

1.3.1  教师队伍数字化转型的内涵 18

1.3.2  教师队伍数字化转型的动因 19

1.3.3  现阶段教师队伍数字化转型的主要做法 20

学习测评 22

学习资源 23

第2章  文本处理技术 24

2.1  文本的常用格式 24

2.2  文本的获取 26

2.3  文本的可视化 31

2.3.1  思维导图 31

2.3.2  词云 41

实践训练 43

学习测评 44

学习资源 44

第3章  图像处理技术 45

3.1  图像概述 45

3.1.1  位图和矢量图 45

3.1.2  图像的相关概念 46

3.1.3  图像的常用格式 47

3.1.4  图像应用于教学的优势及应注意的问题 48

3.2  图像的获取 49

3.2.1  利用扫描仪扫描 50

3.2.2  利用手机App扫描 51

3.2.3  利用相机拍摄 51

3.2.4  通过网络下载 52

3.2.5  使用屏幕截图 52

3.3  Photoshop软件的基本操作 53

3.3.1  软件介绍 53

3.3.2  基本操作 56

3.4  图像处理技术 58

3.4.1  裁剪与修复 58

3.4.2  选择与图层 63

3.4.3  色彩与调色 69

3.4.4  通道与蒙版 77

3.4.5  特效与滤镜 80

3.4.6  批处理图片 81

实践训练 83

学习测评 84

学习资源 84

第4章  音视频处理技术 85

4.1  音频概述 85

4.1.1  音频的相关概念 85

4.1.2  常见的音频文件格式 87

4.1.3  常用的音频处理软件 89

4.1.4  音频在教学中的应用 90

4.2  Adobe Audition软件的基础操作 91

4.2.1  软件介绍 91

4.2.2  基本操作 95

4.3  音频的基本编辑 98

4.3.1  选择、复制与剪辑 98

4.3.2  拆分与分组 99

4.3.3  移动与伸缩 100

4.3.4  匹配与对齐 101

4.4  音频的录制 102

4.4.1  录音准备 102

4.4.2  在波形编辑器中录音 104

4.4.3  在多轨编辑器中录音 106

4.5  音频效果的处理 108

4.5.1  认识效果器 108

4.5.2  音量调整与标准化 109

4.5.3  混响效果与特殊效果 111

4.5.4  立体声声像效果 112

4.5.5  降噪与恢复效果 113

4.5.6  淡入与淡出效果 116

4.5.7  生成自制音效 117

4.6  视频概述 118

4.6.1  视频的相关概念 118

4.6.2  视频的常用格式 118

4.6.3  视频应用于教学的优势 120

4.7  视频的获取 120

4.7.1  视频拍摄 121

4.7.2  视频抠像 121

4.7.3  屏幕录制 123

4.7.4  网络下载 124

实践训练 125

学习测评 126

学习资源 126

第5章  动画制作技术 127

5.1  动画概述 127

5.1.1  动画的原理 127

5.1.2  常用的动画制作软件 128

5.1.3  动画在教学中的应用 130

5.2  万彩动画大师软件的基本操作 131

5.2.1  软件介绍 131

5.2.2  基本操作 133

5.3  多媒体素材的插入与编辑 137

5.3.1 背景的添加与设置 137

5.3.2  元素栏的使用 138

5.3.3  音频的添加与编辑 143

5.3.4  特效、蒙版、前景的添加 145

5.3.5  字幕的添加 147

5.4  动画的制作 148

5.4.1  图片和图形的点线动画 148

5.4.2  元素的进场动画 149

5.4.3  元素的强调动画 150

5.4.4  元素的退场动画 153

5.5  镜头的应用 155

实践训练 157

学习测评 158

学习资源 158

第6章  课件的设计与制作 159

6.1  课件概述 159

6.1.1  课件的特点与分类 159

6.1.2  课件的设计原则 160

6.2  课件的开发 162

6.2.1  课件的开发流程 162

6.2.2  常用的课件制作软件 164

6.3  PPT课件的制作 166

6.3.1  多媒体教学理论 167

6.3.2  设计母版 168

6.3.3  插入和修饰多媒体素材 169

6.3.4  设置动画 177

6.3.5  设置交互 181

6.4  PPT课件的放映 183

6.5  PPT课件的输出 185

实践训练 186

学习测评 187

学习资源 187

第7章  微课的设计与制作 188

7.1  微课概述 188

7.2  微课的开发 190

7.2.1  微课的开发流程 190

7.2.2  常用的微课制作软件 191

7.2.3  微课制作的注意事项 193

7.3  Camtasia软件的基本操作 194

7.3.1  软件介绍 194

7.3.2  常用快捷键 195

7.3.3  录制屏幕 196

7.4  微课的编辑 199

7.4.1  导入素材 199

7.4.2  剪辑素材 201

7.4.3  添加注释 203

7.4.4  添加转场和动画 205

7.4.5  添加光标效果 207

7.4.6  添加音效与视觉效果 209

7.4.7  添加交互性 213

7.5  字幕的添加 214

7.6  微课的输出 216

7.7  微课作品案例 219

实践训练 227

学习测评 228

学习资源 228

第8章  技术促进教育变革 229

8.1  信息技术与课程融合 229

8.1.1  信息技术与课程融合的含义

  和特征 230

8.1.2  信息技术与课程融合的

  原则 232

8.1.3  信息技术与课程融合的

  途径 233

8.2  信息技术促进教学模式创新 234

8.2.1  人工智能与适应性教学 234

8.2.2  大数据与精准教学 237

8.2.3  虚拟现实与情境教学 241

8.3  信息技术支持的课程与技术平台 242

8.3.1  促进优质教育资源的开放

  共享 243

8.3.2  促进线上教学的有效互动 244

8.3.3  促进组卷的智能化 245

8.3.4  促进学习评价的深度应用 245

8.3.5  促进自主学习和终身学习 247

8.3.6  促进精细管理 248

实践训练 249

学习测评 250

学习资源 250

参考文献 251