1. 本书体系完整，既从宏观层面积极探讨职业教育与经济社会的关联、互动、结合、协调发展问题，又从中观、微观探索职业教育内部专业设置、课程开发、双师型师资培养与特殊性的职业学生特征等问题。
2. 本书以理论性为基础，凸显实践性，具有知识新颖、内容丰富、案例鲜活、注重“工匠精神”素质培养和技术技能型能力提升等特点。在编写过程中，内容取舍以实用、实际、实效为原则，对各知识点和技能进行着重叙述。
3．本书资源丰富，注重培养学生实践动手能力。每章章节后配以相关链接以拓展学习者的知识面和学习兴趣，使本书颇具可读性，更以训练、思考、测试等多种形式充分调动读者的思维活跃性，从而使其达到触类旁通、乐学愿学的目的。