      教材从物联网基础知识入手，坚持由浅入深、由里及外、循序渐进的学习导向，让物联网教学不再乏味。

      教材层次分明，从基础知识、入门初探、理论指引层层探究，最后过渡至实验应用，让读者渐入佳境。

      弱化理论灌输，强化软件编程与硬件设计能力培养，将大量实验引入教材，引导读者从概念定义、理论学习逐渐过渡至实验应用。

      打破教条界限，根据相关专业课对物联网专业知识的关联，形成独具“多板块、多层次、多接口”特色的教材，适合相关多专业选用。