（1）讨论设计技术。教材在力求保持学科广度的同时，兼顾到学科深度，并对所涉及的主题给出具体的应用。

（2）解决工程问题。教材以工业计算机在工程实际中的应用为案例，讨论和分析计算机工业控制和应用等问题。

（3）讲解通俗易懂。作者从学生的角度出发，按照学生理解问题的思路和方式来写作，力求教材内容通俗易懂，图文并茂。