本书为适应物流行业发展方向动态，引入工程视角，基于学习产出的教育模式（Outcomes-based Education），适应微课、翻转课堂及小规模限制性在线课堂（SPOC）课程要求，结合MOOC课程设计的理念，合理选择和集成“二维码+笔记分享”技术，探索建立媒体融合的互动式具有交互式功能的立体教材。

适应开放课堂及网络互动教学的趋势，本教材应用互联网技术拓展教材的生命周期。

（1）扫码拓展学习，实现媒体融合（如视频、微信社交、学习笔记）：拓展经典的理论、方法，推荐有关论著原文，追求生动性和权威性；拓展视频演示有关物流新技术；链接有关统计数据、国家相关法律、法规，国家有关组织机构职能介绍；链接企业及其官网。

（2）分享笔记，一定程度避免纸质出版物时滞性，如新闻、案例的时效性不足；且为授课教师丰富了配套课件的形式，形成立体化教材。