本书定位准确，是给应用型大学使用的教材。考虑到应用型大学的特点，明确以应用为目的，从应用出发。不追求高深的理论，而注重学生应用计算机的能力。合理取舍：内容不求大而全，不把教材写成手册，坚决舍弃现在用不到、将来也用不到的内容，按照应用的需要，构建课程体系。内容先进：反映计算机应用技术的新发展。体系合理：符合读者的认识规律，使读者易于入门，便于提高。风格优良：通俗易懂，例题丰富、循序渐进，采用 “提出问题--解决问题--归纳分析”的三部曲，而不是从概念和理论入手。