图书特色
模块化
《教育科学研究方法（第二版）》根据教育科学研究方法课程体系，把教育科学研究按照研究准备篇、研究方法篇、研究课题篇和研究成果篇的顺序进行编排。它采用模块化的思路，将教育科学研究理论知识篇章化，以“篇一单元一主题”的方式组织教材结构，增强了教材的节奏性。
应用化
《教育科学研究方法（第二版）》打破传统教育科学研究方法课程过于强调理论知识，以方法教方法，忽视学生研究实践能力培养的惯例，秉承“做中学”的思想，实现了由学习教育科学研究方法到在教育科学研究实践中探索、应用、体验研究方法的转变。
活动化
《教育科学研究方法（第二版）》以研究活动为主线，将理论知识和注意事项以智慧库的形式镶嵌在活动之中，体现了学以致用的思想。