《审计基础与实务（微课版）》具有如下三大特点。
1. 体现了工学结合的人才培养模式要求
为了实现“做中学”“学中做”，我们对审计课程进行了创新，把会计师事务所的审计工作引入课堂，即教室就是审计现场，赋予了学生注册会计师的特殊身份，实现了人才培养理论与实践的零距离对接，突出了高素质、应用型人才培养的特点。
2. 基于工作过程设计课程内容体系
根据审计工作流程，将教学内容分十个项目，层层递进，充分展现审计工作的全貌。十个项目分别为认知审计职业、接受审计业务委托、编制审计计划、评估与应对审计风险、 销售与收款循环的审计、采购与付款循环的审计、生产与存货循环的审计、筹资与投资循环的审计、货币资金的审计、撰写审计报告。系统地展示了审计的基本理论、基本方法和基本操作要领。并在每个项目下设置工作任务。
3. 突出案例教学，实现教学模式创新
每个项目前以“案例引导”引入本环节学习内容，使学生了解本项目学习的主要内容及学习目的，从而全面培养学生发现问题、分析问题、解决问题的审计职业能力，体现以就业为导向的办学宗旨。