《学前儿童家庭与社区教育（微课版）》以《全国家庭教育指导大纲》为指导思想，以学前儿童身心发展的科学理论为依据，借鉴国内外相关科学的研究成果，总结作者多年学前儿童家庭与社区教育的实践经验，从宏观和微观领域对学前儿童家庭教育和社区教育的理论与实际问题进行重新思考与归纳，并提出一些个人的观点与体会。
《学前儿童家庭与社区教育（微课版）》分为8章，分别阐述了家庭与家庭教育的基本概念和原理；探讨了制约学前儿童家庭教育的主要因素；论述了学前儿童家庭教育的内容、原则和方法；阐明了不同年龄阶段学前儿童、特殊家庭类型与特殊儿童的学前儿童家庭教育的对策；总结了学前儿童家庭教育指导的意义、任务、原则、内容与途径；分析了家庭、社区与幼儿园共育的意义与途径。