本教材在内容编排上以课程预定的项目实训过程为主线，以提高学生的专业技能为核心目标，突出项目教学、任务驱动、工学结合，体现“教、学、做”一体化的情境教学，以“做”为中心，在学中做，在做中学，学生的学习积极性明显提高，取得了很好的教学效果。