本书特点是遵循高职学生成长规律和高职教育规律，各单元采用案例导入、知识讲授、活动与训练、探索与思考的结构，插入必要的案例和阅读材料，形成触发思考、形成认知、实践内化、巩固提升的内容逻辑，达至可教、可读、可学、可练的目标，体系完整，内容新颖。