"1、坚持立德树人的根本任务，将课程思政内容有效融入教材中，在学生看书过程中潜移默化培养学生规则意识和职业规范、精益求精的工匠精神和高尚的爱国情怀。

2、以工程教育专业证核心理念为指引，以问题驱动的方式安排章节内容，从程序结构开始，以递进方式式提升学生计算思维和程序设计能力。

3、整本教材，围绕计算思维和程序设计能力培养，淡化程序设计语言要素，注重学生思维方式的转变和计算思维的养成。习题的设计以趣味性和挑战性为主，在训练量的基础上，注重算法的设计与实现，注重算法在具体问题解决方案中的应用，提升学生应用知识解决实际问题的能力、程序设计能力和开发平台的应用能力。

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