"1.俯瞰计算机学科，系统地介绍计算机学科最核心的基本知识，使学生在大学生活的开始就知道要构建一个什么样的知识体系，以及如何构建这个知识体系。
2.突出导引性质，介绍本学科的方法论以及科学的学习方法，使学生理解计算机学科的基本原理、根本问题以及解决问题的思维模式，明确怎样认识和学习计算机学科。
3.以历史和发展的观点介绍每一个主题，使学生能够领悟各主题的基本思想及其发展趋势，激发学习兴趣，为后续课程的学习打下伏笔。
4.知识粒度把握准确，知识拓扑结构科学，采取高级科普的深度定位和通俗易懂的语言，大量引用计算机行业的具体事例以及生活中的实例进行类比。
5.增加了工程认证的非技术要素，说明工程思维、环境与可持续发展、工程伦理、职业道德等非技术要素对工程师的意义，有效支撑工程认证的毕业要求。"