"图书特色
●前沿性
增加了教育神经科学与脑科学的内容，做到了吸纳心理学学科前沿内容。依据教育部关于推进教师教育课程和教学改革的精神，本书与时俱进，以人为本，关注学生发展，紧跟时代步伐。
●新颖性
在编写体例上设有案例、内容提要、学习目标、正文和案例分析等，案例旨在引起学生对本章的学习兴趣;内容提要旨在让学生对本章内容有概要的了解;学习目标旨在说明本章学习所要达到的基本目标;正文注重内容的科学性与思想性的统一;案例分析旨在帮助学生运用心理学理论解决实际问题。
●实用性
《教育心理学(第三版)》分为基本理论、学习心理、教学心理和个性心理四部分，基本涵盖学与教的主要内容，紧紧围绕学、教、育、评来选取有关的教学内容。“学与教”的部分介绍了学习理论与动机、知识获得、学习策略和教师心理等有关心理学知识;“育”的部分介绍了个体心理发展及其相关理论问题、品德的形成与培养、个性差异与教育等;“评”的部分介绍了教学评价的方法与技术等。
●拓展性
针对每章内容提供了相应的阅读资料，还专门设计了与本书配套的电子课件、习题和答案、试卷和答案等。《教育心理学(第三版)》配有一系列含有相关资源的教学网站，较好地满足了数字化校园背景下学校对优质立体化教师教育课程资源的需求。
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