《新英语教程》（NEW ENGLISH COURSE）是一套全国通用的大学英语教材，由清华大学外语系根据国家教委颁发的《大学英语教学大纲》的主旨与教学要求主持编写，1987年由清华大学出版社出版，1992年荣获国家教委优秀教材奖。为反映80年代末、90年代初以来国内外外语教学理论的研究成果及我国大学英语教学的实践经验，《新英语教程》经过认真的修订，于1994年推出了第二版，是培养读、听、说、写、译各项技能的配套系列教材。《新英语教程》的第一、二版均经国家教委大学外语教学指导委员会（原名大学外语教材编审委员会）的审定，并经近百所兄弟院校的反复使用，是我国大学外语界具有广泛影响的教材之一。

随着我国改革开放的深入和社会主义现代化建设的迅速发展，用人单位对大学毕业生外语的读、听、说、写、译的要求逐年提高，有抱负的青年人迫切希望能以外语为工具顺利进行口笔语交流。在21世纪来临之际，社会对英语的需要正日益增长。

新修订的《大学英语教学大纲》（高等学校本科用）规定："大学英语教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力，一定的听、说、写、译能力，使他们能以英语为工具交流信息。"与1985年和1986年颁布的两个大纲相比，新大纲所界定的教学目的和教学要求不仅有量的增加，也有质的提高。"以英语为工具交流信息"意味着不仅要求学生能看懂和听懂书面和口语的英语材料，还要能以英语为工具用书面和口语的方式表达思想、传递信息，进行双向交流。

以1985年颁布的《大学英语教学大纲》和1993年颁布的《大学英语教学大纲通用词汇表》为依据，于1994年问世的《新英语教程》第二版已不能完全体现新修订的《大学英语教学大纲》的要求。为全面贯彻新大纲的主旨和精神，规范跨世纪的大学英语学科内容，《新英语教程》在第二版的基础上又进行了认真的修订。修订前在师生中进行了广泛的问卷调查，并在北京和外省市的多次教材教学研讨会上，就教材修订的指导思想、整体设计、选材要求、练习类型、现代教学手段及销售服务等诸多方面进行了广泛的交流，多方听取了兄弟院校的意见，使修订工作有了明确的方向。

《新英语教程》第三版编写的指导思想是：

一、充分体现新《大学英语教学大纲》的精神和各项教学要求。

二、在使学生打好扎实的语言基础的同时，切实提高他们读、写、听、说、译各项语言应用能力。

三、努力反映社会的发展和进步，反映跨世纪的时代气息。

四、既要追求教材的高水准，又要便于不同层次的兄弟院校使用。

具体的修订内容是：

一、阅读

◇ 课文

各册分别更换20%-30%的课文。保留大部分深受师生喜爱的内容积极、语言规范、文字严谨而又生动活泼的课文；替换少部分内容相对陈旧、语言较为枯燥、大纲词汇覆盖率低的课文；增选一批名人名篇和内容新颖、反映时代特色的短文（其中有些进行了谨慎的删节和简化，以适应教学要求）；每单元附以浅显易懂的诗歌或谚语，以增强学生的兴趣。按新大纲要求增加词汇量。

◇ 练习

为打好语言基础和提高综合运用能力，删去大部分选择题，增加问答、造句、复述、口译、小组活动等主观题，使课堂成为开展各项语言活动的场所。

练习设计在总体框架内有一定灵活性，避免千篇一律的呆板模式。

此外，每册编有分单元的同步练习册，题型与大学英语四、六级测试题一致，使学生逐步提高适应测试的能力。

◇ 测试

每册增编了两套测试题，主、客观兼有，以取代第二版学生用书中的两套复习题。

◇ 教参

各单元增加了教学目的、教学重点、教学法建议等内容，以方便教师使用。

二、听说

在训练听力的基础上加大了训练口语的比重和力度，使听说并举，互相促进。

全书框架与第二版一致。一、二册以功能意念为主线，三、四册以常用话题为主线进行编排，每册16个单元，并配有2套测试题。

听说教材第三版的特点是:

◇ 听力材料内容详实，选材新颖，极富时代气息。

◇ 口语训练形式多样，结合实际，富于趣味性，能激励学生参与各项课堂活动，为学生表达思想创造条件，从而逐步培养日常会话的能力和就某些话题作简短发言的能力。

◇ 听力部分录音包括多种英语口音，语速语调贴近自然，以培养学生辨听实际英语交谈的能力。

◇ 选择空间大，各校各班级可根据不同情况有选择地使用教材内容。

三、写作

增编《写作实践》一书，分单元安排教学内容。这是一本针对目前我国大学生实际情况量身度造的课堂写作实践教材。特点是将写作理论、写作规范及学生的写作需要都融于形式多样的练习之中。练习形式生动活泼，可操作性强，容易调动学生的积极性，克服其畏难情绪。

《写作实践》的内容包括学生实际写作时构思酝酿、段落发展、谋篇成章及润色修改的自然过程，对大纲要求的写提纲、摘要、短文及日常应用文等进行针对性的训练，务求通过16-20个课时的训练，使学生的写作水平有明显的提高。

《新英语教程》在修订过程中得到了清华大学外语系、教务处和出版社的大力扶持；也得到了国防科技大学、四川联合大学、河北师范大学、哈尔滨工业大学、北京林业大学及云南、山东、河北和黑龙江等省大学外语研究会的热情支持；得到了许多兄弟院校同行的鼓励、批评和宝贵建议。河北师范大学的李正栓教授为各册阅读教材提供并翻译了近40首诗歌；北京化工大学的戴雅民副教授应邀为第四册阅读教材编写了英译汉和汉译英基本技巧。在此谨向有关单位和人士表示最诚挚的敬意和衷心的感谢。

在《新英语教程》第三版付梓之际，编委会特向第一版和第二版的编审者们致敬，感谢他们多年来为《新英语教程》付出的辛勤劳动和智慧。

热忱欢迎对本书的缺点和不足提出批评指正。