《微观经济分析》理论体系庞杂，知识性、系统性很强，掌握不易，应用更难，初学者往往感到莫衷一是。常言道：“学习从薄到厚，复习从厚到薄。”为此，本书每篇都有一个前言，说明本篇在全书中的角色，每章都列出要点，说明本章内容的精粹，以帮助读者提纲挈领，避免堕入云里雾中。

为了加深理解，扩展视野，本书每章都精心选择一个有关主要内容的专题：或者是理论背景，或者是实际案例，或者是学习难点，或者是内容扩充。这些专题未必是教学要求，但有助于达到学习目的。

学习经济学的人往往有这种体验：“讲课一听就懂，习题一做就错。”这说明，要准确掌握经济学并不简单。全书共有500多道习题，包括思考题、问答题、判断题、选择题、计算题等常见题型。其中，判断题、选择题主要是检查对基本概念、基本原理和基本方法的掌握程度，判断题要求判断其正确或错误，选择题要求从四个项目中选择一个正确答案。思考题、问答题主要目的是开阔学习思路，培养创新思维，有些题目仅就经济理论提问，有些题目结合实际加以应用。必须说明，这些题目未必都有标准答案，读者可以各抒己见，畅所欲言，但必须言之成理，持之有故，能成一家之言。计算题主要目的是培养综合运用所学内容分析和解决问题的能力。经济学是致用之学，问你一打理论问题，不如解决一个实际问题。教材中的习题按篇列出，以便综合掌握全篇内容。指导书则按章列出，以便逐章检查所学内容。本书包括教材中的全部习题（以*号标明），但主要是新编的。大部分习题都比较简单，以便从不同角度，以不同方式反复夯实基本内容。

每章习题之后，都列出全部习题答案。考试时，判断题、选择题不一定要求说明理由，但本书答案后都作简要说明，以免歪打正着。思考题、简答题的答案有简有繁，有的只是要点或者提示，并非标准答案。有的答案并不唯一，仅供参考，有待进一步讨论。计算题答案重在解题思路，而非计算结果。解题思路必须符合经济学原理，计算结果则依据给定条件的不同理解也许并不相同。答案与习题分列，意在学生先自己动手解题，再通过答案加以检查。只有百思不得其解之时，看答案才能顿开茅塞、豁然开朗，收到事半功倍之效。此外，为了提高学习效率，还要学会“看题”，即自己有把握解答的题目，浏览即可，只有那些把握不大、甚至无从下手的题目，才按部就班地动手做一遍，并进行自我检查。

本书在教材出版之后即着手编写，历时四年。清华大学经济学专业郑捷（1999级，目前是华盛顿大学博士生）、王瑾（1999级，目前是伦敦经济学院博士生）、刘启（2000级，目前是清华大学博士生）等同学在习题选编过程中做了大量工作。本书参考了大量国外有关教材和学习指导书，在此难以一一列出。清华大学出版社有关编辑为本书出版付出大量心血，在此一并表示感谢。欢迎读者对本书批评指正，以便修正。

编 者2008年8月30日