再 版 前 言〖HT〗

20世纪80年代末，多媒体仅是少数科研人员的实验研究课题。随着计算机技术和信息技术的迅猛发展，多媒体个人计算机大量地进入家庭，声卡、音箱、扫描仪、数码相机甚至数码摄像机，不再像以往那样奢侈，在城市里多媒体几乎已经家喻户晓。尽管越来越多的人们认识并且掌握了多媒体技术，但是，在我国还有许多人对它并不十分了解，有人还觉得多媒体神秘莫测、高不可攀，且以此为由自觉不自觉地把自己拒之门外。为了让更多的人尽快地掌握多媒体制作技巧，推广普及这项信息技术，我们根据近几年来在多媒体技术应用和教学实践中的经验和体会，编写了这本多媒体应用技术培训教材。参加编写的张亦工和潘曦老师从1995年开始一直从事多媒体制作方面的工作，有多年的实际工作经验，且从1996年开始参加多媒体教学工作，也有丰富的教学实践经验。本书从实用和教学的角度出发，深入浅出地介绍现在较为流行的多媒体制作技术，希望能为推广普及多媒体应用技术做一点工作。

如今介绍多媒体技术的图书多如牛毛，几乎令人眼花缭乱。本书自2002年2月面市以来，已

经重新印刷了4次，实在是承蒙广大读者的厚爱。每一次重印对我们来说既是一种鼓励和鞭策，也

使我们感到些许内疚和不安。因为虽然书稿是我们多年工作和教学实践的结晶，但由于种种

原因，有些部分写得还是比较粗糙、单薄。多媒体技术与其他信息技术一样发展迅猛，各种

软件几乎每年都在更新。而书中介绍的某些软[BF]件（比如Photoshop）[BFQ]版本较旧，跟不上多媒体

技术的发展，这是我们感到对不起读者的地方。

本书共6章。第1章是多媒体概述，从几个方面对多媒体技术进行了简单的概括和介绍；第2章介绍音频信息的采集及编辑处理；第3章介绍图像信息的采集及图像编辑处理软件Photoshop；第4章介绍视频信息编辑软件Premier；第5章介绍三维动画制作软件3DS MAX；第6章介绍多媒体制作工具Authorware。本教材采用任务制导、案例教学的教学方法，在讲解概念的同时，配以大量的可操作的实例；可使一些初步掌握计算机操作的人，较快地掌握多媒体加工制作技术，并在实践中能够逐步地应用。

这次再版我们对应用较多、变化较大的软件所涉及的第3章[BF]（图像处理）和第4章（多媒体中的视频处理）进[BFQ]行了重写。第2章声音处理工具Cool Edit Pro的应用变化较小，所以没有改动。第5章计算机三维动画部分也没做改动，因为该章受篇幅所限，只能介绍3DS MAX的基本操作，而新版本在基本制作上改动不大，它的改进主要集中在高级功能部分，例如渲染器的改进，角色动画的改进，细分建模的改进，动力学系统的改进等。希望本次再版能够尽量满足广大读者的需求。

多媒体技术涉及面较宽[BF]（声音处理、图像处理、视频处理、二维动画制作、三维动画制作、

艺术设计、程序设计、网络技术应用、虚拟现实应用等）[BFQ]，发展较快，要精通每一门技术都

不是一朝一夕可以做到的。但实际上大多数人需要普及的多媒体技术，比如处理数码照片和

其他图片，编辑处理自己拍摄的DV等，这在多媒体硬件普及很快的今天显得尤为重要。如

果大家可以像处理文字一样地处理图片和影视信息，多媒体就不再神秘。因此本书介绍的各

种多媒体技术，以基础和入门为主，用尽量少的篇幅介绍尽量多的技术。掌握多媒体技术需

要大量的实践，书中很多样例是我们教学中的实例，但是仅靠重复这些例子是远远不够的。希

望广大读者勇于实践、大胆创作，如果本书可以让你对多媒体技术入门，产生兴趣，那么你

可以再选择适合自己水平的其他教材深入学习。

本教材的编著人员全部来自北京大学。其中第1、3章由潘曦老师编写；第2、4、5章由张亦工老师编写；第6章由周宏滔老师编写。

教材中的制作实例所使用的素材均附在本书的光盘中，用户可以根据光盘中的素材和书中的制作说明独立完成实例制作。若用本书作为培训教材，教师也可减少为寻找实例素材的备课时间，提高教学效率。由于时间仓促，加之水平有限，书中难免有遗漏和不足之处，敬请读者批评指正。

附作者的联系方式：潘曦 xipan@gsepkueducn 张亦工 ygzhang@caipkueducn