电子商务实验是人们根据研究目的，利用计算机技术及模拟软件，人为地控制或模拟电子交易，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下研究电子商务的交易与管理规律。

电子商务的实验课程是学生学习电子商务方法，掌握电子商务技能的重要渠道。在高等学校中，实验教学最基本的任务是发展学生的智力，培养自学能力和分析解决问题的能力。电子商务的教学和实践已经证明，具有鲜明实践性和理论联系实际的电子商务实验教学，可以使学生由具备电子商务知识向实践中运用电子商务的技能迁移和过渡，用符合实际电子商务的思维方式去分析解决错综多变的实际问题。

写一本电子商务实验的教材，减轻教师的负担，使学生能在较短的时间内系统地掌握电子商务的基本框架和技能是作者多年的愿望。从1999年编写第一本有关电子商务的书开始，就一直在计划编写一本电子商务实验教材，但电子商务做哪些实验，每个实验达到什么样的效果，高职与应用型本科有什么区别，能否被社会所承认等都是要深入讨论的问题，在作者参加国家“电子商务师”标准的起草与修订及电子商务师的考核鉴定中，对这些问题的认识逐渐明朗。

本书的每一个实验都给出了明确的实验目的，并以一个仿真的企业案例作为实验背景，在案例中提出要解决的问题，通过对实验内容的详尽解释以及围绕所给出的案例和问题，循序渐进地告诉学生解决方案，从而避免了学生只是盲目地按照书本操作，结果却不知道这样做是为了什么的现象。在相关练习中，帮助学生在总结实验现象的同时更好地了解自己实验操作中的薄弱环节。为了能加深学生的理解和认识，在相关知识部分会告诉学生在解决本案例过程中所涉及的一些关键概念和知识点，帮助学生形成一个比较合理的知识体系结构。书中的案例与案例之间有一定的前后联系，这样也增加了本书的系统性、完整性和实用性。

本书的仿真模拟是在微申电子商务实验室上进行的，仿真模拟重现了每个实验所对应的实践操作环境，学生可以按照本书所提供的案例背景和操作提示，利用仿真模拟软件进行实战演练。读者如需要软件请与作者或出版社联系。

本书建议课时为36课时，可独立开设电子商务实验课，也可以与其他课程配套开设。

序号内容课时

1第1章绪论2

2第2章互联网技术及应用6

3第3章C2C电子商务模式6

4第4章B2C电子商务模式2

5第5章B2B电子商务模式6

6第6章CA认证2

7第7章交易平台2

8第8章网络营销实务4

9第9章网上开店实务6

合计36

本书的第1、2、4、5章由宋文官执笔完成，第3章由麻丽颖、宋文官执笔完成，第6、7、8章由马笑蓉执笔完成，第9章由陈伟明、宋文官执笔完成，全书由宋文官统稿。

本书的编写得到了阿里巴巴（http://www.alibaba.com.cn/）、淘宝（www.taobao.com）、支付宝（www.alipay.com）、买买乐（www.mymyle.com）的大力支持，阿里学院的张璞、孙志超先生对本书的编写提出了建设性的意见，宋艳婷、冯晓明老师对本书的实验进行了验证，在此谨表衷心的感谢。

由于电子商务实验是新的领域，做哪些实验，每个实验达到什么效果都是要继续研究的问题，加之作者学术水平有限，书中不足之处在所难免，敬请各位专家、读者批评指正。

作者

2007年3月