在当今国际社会，项目及项目管理的使用一直在持续增长。在我国当前的社会生活中，项目和项目管理也开始扮演越来越重要的角色。通过项目组织，能够实现在用传统方式组织时很难实现的目标。尽管项目管理的实践早在伟大的金字塔时代之前就出现了，但它作为一种科学的方法并广为应用还是始于20世纪60年代。

企业大量运用项目管理来更有效地完成时间、资源有限的任务；经济服务领域更普遍应用项目管理实现其组织的目标；广告策划、政治活动、家庭假期，甚至一个项目管理的研讨班都作为项目来组织。

在本书第1版出版时，项目管理方面的著作还为数不多，项目管理的教科书更少。但在此后的10年间，我国出现了一股“项目管理热”，项目管理的著作、教科书大量出版。中国引文数据库统计有1010种项目管理著作，并且这一数量还在不断增加。虽然目前项目管理方面的著作数量很大，但大多数的质量并不理想，能真正有独到的思想、见解，兼有理论性和可操作性的著作还不多见。

我们真正需要的是从管理角度说明项目管理的教科书。这样的书应当说明管理各类项目的基本性质，项目可以是公共的、商业的、工程的、信息系统的，等等，还应说明采用这种独特行动方式所需要的特殊技术和洞察力。

本书就是一本关于管理眼光的项目管理教科书，主要为大学高年级学生和研究生学习项目管理之用。正在从事项目管理实践的项目经理们如果看到这本书，相信也会有相应的收获。本书还可以用做各级各类政府、企业培训各类项目管理人才的教科书。

本书作为《项目管理》（2000年由复旦大学出版社出版）一书的修订版，在结构和内容上有比较大的变动。全书在保留原书大部分内容的前提下，由原来的16章减少到9章。原书第1、5、9、10、12、13、14章以原题目保留，成为本书的第1、4、5、7、6、8、9章；原书第2、3章合并为本书的第2章；本书增加了原书没有的“项目启动”一章，为第3章；原书第4章的内容改到本书的第3、4章；原书第6、7、8章的内容改到本书的第4章。

全书共分为9章，全部内容主要根据项目管理的逻辑过程组织，同时也将一些

项目管理特有的专门和综合工作作为本教材的内容，力求介绍完整的项目管理方

法体系。

第1章集中介绍项目和项目管理的基本概念、基本特征、理论基础等一些有关项目管理的最基本问题；第2章是关于项目组织建立和项目经理的内容，描述不同的项目组织形式，讨论它们的优、缺点，介绍如何选择项目组织形式，介绍项目经理的作用和职责以及项目经理应当具备的个人素质；第3章介绍项目管理的最初任务，包括规定初步的范围并初步落实财务资源，确定项目目标，认定利害关系人；第4章介绍计划这一项目管理基本职能的有关要求、主要内容和一些计划工具；第5章介绍项目的控制过程，以及项目控制的方法和工具；第6章讨论在项目管理实践中普遍存在并且需要良好管理的沟通与冲突问题的解决办法；第7章讨论项目风险管理这样一个当代项目管理实践中的必要和重要问题，介绍项目风险管理的过程和方法；第8章是关于项目采购及与此有关的合同方面的知识，项目中经常有采购活动，这方面的知识是十分重要的；第9章讨论项目终止的方式等问题。

本书力求吸收国内外先进、权威的项目管理理论、方法体系，在内容上实现普遍性、先进性、创造性、理论性和实践性的良好结合。本书与美国项目管理学会发布的《项目管理知识体系指南》第4版保持了一致。

本书的编写分工如下：复旦大学周建鸣、翟丽编写第2章；天津大学尚天成编写第4章；原北京翰联世纪企业管理技术有限公司任伟编写第6章；复旦大学翟丽编写第9章；天津市经济技术开发区建设和交通局·规划和国土资源局黄东亮编写第7章；天津大学毕星编写第1、3、4、5、8章。

本书的编写自始至终得到了清华大学出版社高晓蔚老师的关心和支持，在此向她表示衷心的感谢。

项目管理至今仍是一门发展中的学科，加之限于作者的水平，本书难免有许多不妥之处。恳请广大同行和读者不吝批评指正，以便今后改进。

毕星2011年4月