前言

计算机的发展日新月异。计算机带给我们的已不仅仅是一门科学、一种工具、一项技能，而是作为一种现代化意识、一类新型计算机文化，正在日益强烈地冲击着传统观念和旧制度，正在日益深刻地改变着我们的智力结构、产业结构和社会结构，全面地影响着人类社会的文明程度和发展进步。

当今社会，计算机应用水平、信息化发展速度与程度，已经成为衡量一个国家经济发展和具有竞争力的重要指标。随着计算机技术迅猛发展，计算机应用和计算机文化已经渗透到人类生活的各个方面，正在迅速地改变着人们的工作、学习和生活方式，随着我国国民经济信息化进程的加快，各行各业不仅掀起了学习和应用计算机的热潮，而且更加强调计算机应用要与行业企业相结合、计算机应用要与本职工作相结合。计算机应用与本职具体业务结合的深度和广度已成为评测和考察一个人是否胜任本职工作的重要条件。

目前，我国正处于改革与发展的关键时期，面对激烈的市场竞争，面临就业上岗的巨大压力，无论是即将毕业的学生，还是下岗转岗的待业人员，努力学习计算机、熟练操作计算机、真正掌握好现代化科技工具，对于今后的发展都具有特殊意义。

为了跟踪计算机的新发展，为了适应社会改革发展的需要，为了满足高职院校计算机应用教学的要求，我们编写了这本教材。本书作者均是多年在教学一线从事计算机基础课程教学和教育研究的教师，在编写过程中，作者将长期积累的教学经验和体会融入知识系统的各个部分，自始至终坚持以讲解基础知识和教会基本技能为宗旨，以突出应用性和实用性为出发点，将工作与生活中的计算机操作技能与技巧有机地组织在教材中。

“任务驱动、案例教学”是本书编写的出发点。全书共7章，以学习者应用能力培养与提高为主线，依照学习计算机、应用计算机的基本过程和规律，以任务剖析方式、结合知识要点循序渐进地进行讲解。内容包括：微型计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word 2003文字处理、Excel 2003电子表格、PowerPoint 2003演示文稿、计算机网络与Internet应用，以及常用工具软件介绍。各章既包括必须掌握的基础知识，也安排具有扩充知识与提高技能的拓展部分，可在具体教学中根据学时多少进行适当取舍。

全书采取了新颖、统一的格式化设计，各章节均按照“任务与目的→给出案例→操作步骤→上机实训→常见问题解答”的顺序编写。为方便阅读、深入学习，在各章中配有大量提示性小贴士。在编写过程中力求语言精练、内容实用、自成系统、由浅入深、操作步骤详细，并采用了大量图片，以方便教学和自学。正是由于本书具有定位准确、理论适中、知识系统、内容翔实、贴近实际、操作性强、自成体系，适用范围宽泛及通俗易懂、便于理解和掌握等特点，因此本书既适用于高职高专及各类院校各专业学生的学历教育，又适用于广大工商流通企事业单位从业人员的职业教育和在职培训，对于社会自学者也是一本有益的读物。

计算机应用基础实例教程前言[4]本教材由李大军进行总体方案策划并具体组织，吴霞主编并统稿，车亚军和赵宝生为副主编；本书由国家人事部计算机职称考试模块负责人张秀贞教授审定。参加编写的人员有：赵茜（第1章）、宋铁真（第2章）、赵宝生（第3章）、王谨（第4章）、吴霞（第5章）、车亚军（第6章）、李俊琦（第7章）。

为了配合本书的使用，我们向读者提供了配套的电子教案及素材，读者可以到我们的网站下载(www.tup.com.cn)。

本书在编写过程中得到了我国有关计算机行业协会的支持与帮助，得到了长期从事计算机教育教学的著名专家、教授的指导；同时也广泛征集了高职院校计算机主讲老师和有关企事业单位计算中心负责人对本书的修改意见与建议，在此一并表示衷心地感谢。由于时间紧，在编写过程中难免存在不足和疏漏，恳请各位专家及读者给予批评指正。

编者

2007年2月