计算机，特别是微型计算机，近年来不断普及，能够组装与维护微机已经成为一种重要和实用的技能。很多高校都开设了微机组装与维护类课程，作为一门贴近大学生学习和生活的实践类课程，一方面，生动有趣的动手实验和课程本身的实用性受到了学生的欢迎；另一方面，笔者在教学实践中体会到易用、好用是使用者对教材的一个基本要求。提供系统、清晰的关于微机配件、组装及维护的框架结构，方便教师备课、组织教学和实验，辅助学生消化和掌握课程知识是教材应有的功能。对于想要学习微机组装与维护的读者而言，了解和掌握最新的硬件知识未必是最核心的任务，重要的是在一个系统的知识框架下掌握各种硬件以及硬件匹配的相关知识和规则，并能够完成微机的组装和维护。基于这样的考虑，结合几年的教学实践，我们萌生了编写本书的想法。

    本书在编写过程中力求体现系统性和实用性的特点，一方面，避免泛泛介绍基本概念的空洞说教；另一方面避免无章法的硬件新技术的堆砌。全书共分12章，包括微机结构及组成、微机核心配件选型、微机功能扩展配件选型、装机方案分类、微机主机组装过程解析、BIOS设置、硬盘分区及其格式化、安装软件、微机常见故障及处理、微机的维护保养、微机组装综合实验和时尚数码。本书在章节结构上力图反映较为系统和稳定的微机组装与维护的学习框架，遵循“知识-实践”、“硬件-软件”的设计思路，注重培养学生微机配件组装搭配的实际操作能力。为了方便教师组织实验教学，特意安排了指导完成微机组装综合实验，其中附有实验指导和实验报告模板。为了扩展读者的视野，还介绍了包括笔记本电脑在内的各种较新的数码产品的基础知识。此外，各章还配有思考与练习，教师可结合本校实验条件，安排尽可能多的实验和实践，便于组织教学。

    本书由全国著名计算机教育专家、全国计算机基础教育研究会副会长刘瑞挺教授主编,由王成钧教授组织编写并统稿,由王若宾、张萌萌、张露编写。其中，王若宾编写第1、2、3、10、11章，张萌萌编写第4、5、12章，张露编写第6～9章，刘凯收集整理了部分资料。在本书的编写过程中得到了各方的帮助和支持，在此对刘瑞挺教授和王成钧教授的指导与相关人员的热情帮助致以衷心的感谢。

    在本书的编写过程中，作者参阅了大量关于微机组装与维护的书籍、文献以及网络资料，从中汲取了部分有益的经验，在参考文献中注明了出处，但仍有一些被反复转引又难以查证原出处的内容未能做注，也请原作者谅解，在此对这些文章和资料的编著者表示诚挚的感谢和敬意。

    由于微机硬件技术发展迅速，加之作者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请读者不吝指正。

    编 者  2011年3月