是与普通高等教育“十一五”国家级规划教材《医学计算机与信息技术应用基础》配套的实验课程教材。在医学“计算机与信息技术应用基础”课程的教学中，我们认为应该从提高学生的计算机操作与信息处理能力方面下工夫，尤其是要针对未来医学专业信息化、数字化快速发展的形式需要，培养学生自主学习并熟练掌握各自专业未来所需要的IT（信息技术）基本操作技能。“医学计算机与信息技术应用基础实验”的课程方向是医学应用，培养目标是操作能力，学习过程是自主参与，评价指标是熟练程度。为此目标我们在本书中精心设计了9个配套实验，详细地给出了每个实验的目的、要求、方法步骤及总结，力争给授课老师以全面的帮助，给课后自学的学生以清晰明了的指导。同时，本书后面给出了本书以及与本书配套主教材——《医学计算机与信息技术应用基础》全部的习题答案和模拟考试试题，起到了事半功倍的助教和助学的效果。

本书坚持医学方向，注重IT技能实际应用能力培养。全书由3部分组成，第1部分为上机实验，包括Windows操作系统、网络应用技术基础、中文Office 2003应用、医学信息系统应用、计算机与医学影像技术、医学多媒体技术基础、医学动画设计技术基础、Photoshop CS图像处理技术、网页制作等9类实验内容；第2部分为模拟试题及其答案；第3部分为本书以及与本书配套主教材——《医学计算机与信息技术应用基础》全部的习题答案。本书提供具备助教与助学双重功能的综合性、趣味性医学教学案例42个，同时加强实验总结与技巧解析，明示应用的领域及难易程度，在引导并启发学生自主学习能力的同时还兼顾了计算机基础教学中知识点与技能点的科学完整性。本书将医药院校学生IT应用能力培养中的所有技能点有机地结合在一起，从而形成了完整的知识与技能链，能够更加科学、合理地打造医学生的IT知识结构，并最终形成完整的“医学计算机与信息技术应用基础”课程体系。

在本书的9类实验中，实验1由邱力军编写，实验2由周怡编写，实验3由张筠莉、肖峰编写，实验4由王世伟编写，实验5由刘尚辉编写，实验6由董鸿晔编写，实验7由王延红编写，实验8由张志常编写，实验9由刘建平编写。模拟试题部分由张志常编写。

本书的出版也是辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题“构建医学特色的大学计算机基础与应用”中的任务之一，我们期待为深化教学改革、先行教材建设做出贡献，闯出医学计算机基础课程体系的新路。

本书的出版，得到了国内许多著名医药院校专家们的鼎力支持与合作，使得本书的编写无论是在内容取舍和知识点、能力点的谋略方面，还是在实验教学案例的组织与精选方面，既突出了实用的医学特色，又突出了助教和助学的教材风格。尤其清华大学出版社对该系列教材的策划、论证、组织和出版做了大量认真而卓有成效的工作，才有今天的成果。在此对所有曾经指导和帮助过我们的同事表示衷心感谢。

由于教材规划和统筹的时间限制，加之水平和经验的不足，真诚期望所有老师和同学们对书中诸多疏漏和错误之处给予帮助和指正。