随着我国高等教育规模的不断扩大，高等教育正逐步朝着大众化教育方向转型。当前，教育对象的特点发生了较大的变化，而高等教育的教学内容与课程体系的改革则相对滞后。不少教材“内容陈旧、体系老化”，已成为高校教学改革中一个非常突出的问题，这种现象亟待改变。

    “电机学”是“电气工程及其自动化”专业领域内各专业方向的一门重要的专业基础课。近年来，随着科学技术的不断发展，许多新技术与新材料不断涌现，对该门课程的教材内容提出了更新要求。

    “电机学”的相关教材虽已有多种版本，但在编写体系上多数仍沿用旧时“电机制造”专业的教材编写方法，电机具体结构的介绍过于繁杂，内部电磁现象的描述过于细致，已远不能适应宽口径的“电气工程及其自动化”各专业的需要。

    此外，由于教学改革的需要，专业课的课程门类与学时数均已大幅精简，因此，课程内容与学时之间的矛盾更为突出，从而对出版一本篇幅大为精简却又涵盖更多内容的“电机学”教材，提出了迫切要求。

    本书正是出于上述考虑，为探索出版一本新的“电机学”教材所做的一点大胆尝试。

    本书编排合理、结构新颖。书中删去了大量各种电机的内部结构以及各种电磁现象细节的描述，因而与以往教材相比，内容大为精简。可以满足当前减少学时、精简教学内容的教学改革的要求，而且能够适应新专业目录中“电气工程及其自动化”这一宽口径专业的需要。

    书中还将原惯用的“四大电机”改为“五大类电机”，即将各类特种电机集中编写，独成章节，并将其分成“中小型特种电机”、“驱动微电机”和“控制微电机”三类特种电机。这样，各种电机的分类让人一目了然。

    本书由南昌大学戴文进教授和徐龙权副教授担任主编，负责全书的总体构思和统稿工作。戴文进撰写“绪论”和第5篇“特种电机”，徐龙权撰写了第1篇“变压器”和第2篇“直流电机”，张景明撰写了第4篇“同步电机”和附录部分，杨莉撰写了第3篇“异步电机”. 

    本书所有作者均长期工作在“电机学”的教学第一线，且对该门课程的教学改革有切身体会，期望本书的出版能促进“电机学”课程的改革。但由于水平有限，加之本书在结构体系和内容取舍上均作了较大改革，故书中错误之处在所难免，敬请广大读者不吝指正。