法律检索（legal research）是法律教育和法律实践中的重要部分。在美国的法学院里，法律检索是法律博士（JD）一年级的一门必修课。尽管我国的法律职业者已经意识到法律信息在法律研究和实践中的重要性，但较之于对法律各学科本身的研究，中国法学界对于法律信息体系的结构与获取，对于法律研究和法律实践的信息化，对于法律图书馆在法学教育过程中的作用等方面的关注和研讨，还处于较初级的地步。有人提出法学院教给学生什么？  (1)  最基本的法学知识、法学理论和理念、基本的法律技巧；  (2）法律职业特有的思维方式和分析、判断、解决问题的能力； (3）查找法律信息的方法，驾驭、运用法律资源的能力。在第三个方面，法律文献检索、法律图书馆和图书馆员发挥着不可低估的作用。在中国现行法学教育体制中，法律文献检索方法教学，还是一个薄弱环节--法学院的学生被动地接受知识，缺乏检索方法和技能的训练。这种现状已跟不上当代法律教育、法律执业的发展。掌握综合应用法律文献信息的知识和方法，这是法律职业者必备的素质。信息贮藏、传播和检索的技术不断更新，法律不断变化，法律问题更是层出不穷，所以，掌握法律文献检索的技巧和方法，就如训练我们的“慧眼”一样，它能指引我们在浩瀚复杂的法律文献信息中探索发现知识和答案。本书的宗旨便是为读者提供一本较为全面、系统介绍法律文献信息资源及其检索利用的教科书和参考指南。本书可以作为法律专业人士利用各种类型的法律资源的学习指导用书，也可以作为法学院或者图书馆开设法律检索课程的教学参考用书。

全书分为四个部分，共11章。

第一部分总论篇，包括宪法及国家制度概述、法律资源与法律检索概述两章，论述了宪法及国家制度、法律渊源等内容，从法律学科整体高度把握法律文献的研究和应用。同时，对法律资源的分类及其载体形式进行阐述，这是开展法律检索的基础知识。

第二部分法律资源篇，包括规范性法律资源、非规范性法律资源、法律出版与政府信息、中国法英文资源、中国古代和近代的法律文献五章，具体阐述各类法律资源形式和内容，是本书的中心内容。

前  言法律文献检索教程第三部分检索工具篇，包括印刷型检索工具、法律数据库资源与利用、因特网法律资源与利用三章，重点介绍常用的印刷型和电子型的检索工具，如百科全书、年鉴、词典、法律数据库、搜索引擎等。

第四部分检索实证篇，包括法律检索实证一章，介绍检索实例和法学论文写作，具有较强的现实性和可操作性。

本书还有四个附录，包括：  (1）互联网资源的统一资源地址列表；  (2）中文法学核心期刊目录；  (3）主要图书分类法简介；  (4）中国主要大学及法学院目录。附录具有很强的资料性和参考性。书中各章的思考练习题，有助于读者进行拓展练习和研究。

本书对各种资源的内容、特点、获取方法等进行分析和评价，有机地将图书馆传统馆藏、工具书、数据库、网络资源和搜索引擎结合在一起，形成融手工检索和计算机检索为一体的检索方法和应用体系。

全书主要体现以下三方面特点： 

第一，内容力求创新，通过基本理论和基本制度的介绍，从法律学科整体高度把握法律文献的研究和应用。

第二，结构组织具有系统性、合理性。全书分为规范性法律资源、非规范性法律资源、法律检索工具等几个主要部分组织相关内容，以清晰地把握丰富、多元的法律文献信息，达到综合、有效、合理地利用资源的结果。

第三，实践性强，突出了法律文献检索的特色。总之，使用本书将有助于培养法律专业人员的信息素质能力和研究能力，使其能够了解本学科信息的类别与类型、能够了解本学科常用的信息源与检索策略、能够对本学科文献的内容做出有效的评价、能够对本学科文献中举出的证据、例子的有效性做出判断等等。

全书注重法律检索理论和实践的结合，重视文献检索、获取和利用等应用技能的传授，循序渐进地提供了综合应用文献信息的知识和方法。当然，实践是培养和检验方法的必经之路，这些技巧和方法并非只通过阅读此书就能做到，还必须利用图书馆和计算机网络进行各种检索实习和训练，就像书中的范例所展示的那样。

本书的内容结构由于丽英、罗伟（Wei Luo）共同设计完成。各章写作分工如下： 第1、2章由罗伟、于丽英编写，第3、4、5、7、8、9章及附录由于丽英编写，第6章由罗伟编写，第11章由于丽英、罗伟编写。全书最后由于丽英统一修改定稿。作者试图将自身的法学专业知识、法律图书馆的实践体会以及多年的法律检索教学经验融入本书之中，以期对读者有所帮助。

本书的写作出版，得到了清华大学法学院法学系列教材项目的支持；得到了清华大学出版社编辑的帮助和指导。在写作过程中，参考借鉴了国内外有关学者和研究人员的学术成果。在此，一并表示衷心的感谢。

囿于作者的学识和水平，书中缺漏错误在所难免，希望读者赐教指正。

于丽英2008年5月于清华大学