前    言

《新高职综合英语教程》是一套供高职高专非英语专业学生使用的教材。本教材编写以教育部高教司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)为依据，在研究和探讨近年来高职高专英语教学新特点的基础上，借鉴先进的英语教学理念，力求使教材的编写有所突破。在教材的编写过程中，我们始终坚持《基本要求》规定的教学目的：通过教学，使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具有一定的读、写、听、说的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头、书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。这一教学目的在教材中的体现为：在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，特别是培养学生的听说能力。

为体现上述教学目的，我们确定了《新高职综合英语教程》的几项编写原则：① 加强英语应用能力的教学，重视学生综合语言能力的培养，既让学生打好语言基础，提高语言技能，又使教学密切结合学生今后实际工作需要。② 以实用性、实践性为原则，组织课程结构；以“必需”和“够用”为度，突出语言基础知识、基本技能和应用能力的培养。③ 精心挑选教学内容。课文均选自英美原文，融时代性、知识性、趣味性于一体，使学生实现学习语言、增长知识、提高素质的目的。④ 合理安排教材结构。每单元围绕同一个主题进行循序渐进的技能训练。

《新高职综合英语教程》由主教材《综合英语教程》1~3册、《综合英语教程学习指导》1~3册、《综合英语教程教师参考用书》1~3册组成。每册主教材均配有听力练习光盘和听力练习磁带，其中听力练习光盘随书附送；听力练习磁带和教师参考用书将对任课教师免费赠送(可通过http://www.tupwk.com.cn/downpage/jcsq下载相应表格，填写后按照表格中提供的信息通过邮寄或传真的方式申请)。

本书为《综合英语教程》第二册，供第二学期使用。本册共10个单元，每单元基本安排简介如下。

听说训练(Listening and Speaking)：包括三部分内容，即听力欣赏、听力练习和听口语训练。听力欣赏包括英语歌曲和英语诗歌，旨在激发学生的学习兴趣，使他们感受优美的英语语言；听力练习包括听力问答、对话、复合式听写等练习形式，其目的是培养学生的口语对话和语篇理解能力；口语训练包括模拟口语练习和情景口语练习等形式，目的是通过设定一定的语言练习环境，使学生在课内外进行口语练习。

阅读活动( Reading Activities)：包括两部分内容，即课文一和课文二。在两篇课文后分别安排朗读练习、阅读理解练习及词汇和语法结构练习等基础语言练习题。特别是在两篇课文之间设置的阅读技能训练，它既是提高学生阅读技能不可或缺的练习，又将两篇课文有机地结合起来，使之成为一体。

综合技能训练(Integrated Skills)：包括两部分内容，即写作技能训练和实用英语技能训练。写作技能训练侧重于句子水平上的写作与操练，兼顾段落的写作实践；实用英语技能训练旨在使学生通过学习，掌握《基本要求》规定的《交际技能表》所涉及的实用英语语言技能。

本教材的编写得到了清华大学出版社和有关高职高专院校的大力支持。为了使本教材进一步完善，编者希望使用本书的教师和学生提出宝贵意见。服务邮箱：wkservice@tup.tsinghua.edu.cn。

   编  者

                                           2007年12月

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