前    言

本书是根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》和《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件的精神和清华大学出版社“高职高专立体化教材”的出版规划，由清华大学出版社组织编写的高职高专网络化立体教材。目的是利用网络等现代技术手段实现课程立体化教材的资源共享，解决国内教材建设工作中存在教材内容的更新滞后于学科发展的状况；把各种相互作用、相互联系的媒体和资源有机地整合，形成立体化教材；把教学资料以知识点为单位，通过文字、图形、图像、音频、视频和动画等各种形式，按科学的存储策略组织起来，为高职高专教学提供一整套解决方案。

现在，越来越多的企事业单位和学校都已经建立了自己的局域网。几乎人人都会使用网络，利用网络获取信息、发送信件。许多人会发现自己所使用的网络经常出现故障，诸如上网速度慢或不能上网等。主要问题是他们只知道使用网络，而不懂得如何去管理和维护网络。因此，学习网站建设的基础知识，掌握网络管理和维护的知识，对于那些从事相关工作的人来说，便成为当前的重要任务。本书内容新颖、结构合理、概念清晰、通俗易懂、实用性强。通过学习，可使学生掌握网站的规划建设与管理维护的相关知识，并对当前主流的动态编程语言有更清晰、更系统的了解。例题的选择既考虑到有利于加深对知识的理解和掌握，又考虑到学生的学习兴趣和实际应用。每章习题的编写具有较强的针对性，以帮助学生巩固所学知识和提高实际应用能力。根据学生的基础不同和讲述内容的取舍不同，建议本书的教学可安排60～70课时，其中上机实验应在30学时以上。 

本书具有以下特点。

(1) 本书在编写中注重学生应用能力、分析能力和基本技能的培养，突出了高职学生的培养目标，淡化了理论的叙述。

(2) 注重内容的通用性、先进性和实用性。教材内容在反映新知识和新技术的同时，加强了对当前著名商业网站的介绍，保证学生能够掌握与实际应用紧密联系的知识和技能。

(3) 从高职高专学生的知识结构出发，注重学生专业的发展和就业的需要。各章节均从基础知识入手，循序渐进，从而可有效地激发学生的学习兴趣，提高其实践动手能力。

(4) 实现服务网络化和立体化。为其创建专门的网站，并提供题库、素材、录像、CAI课件和案例分析；为教师和学生共同开放专题讨论网络空间，可实现更大范围的教学互动，即时解决教学过程中遇到的问题。

本书由山东水利职业学院张殿明策划、组织编写和统稿。第1、4章由黑龙江农业职业技术学院徐涛编写，第2章由黑龙江农业职业技术学院聂树成编写，第3章由黑龙江农业职业技术学院车延雪编写，第5章由山东水利职业学院张殿明编写，第6章由齐齐哈尔职业技术学院丁向朝编写，第7章由齐齐哈尔职业技术学院李胜军编写。济南职业学院刘博参与了本书后4章的修改和校对工作。

由于编者水平有限，书中难免存在一些差错和问题，希望读者批评指正。

编  者