21世纪的高等教育,面临着办什么样的大学、培养什么样的学生和如何办大学的问题。培养什么样的学生，说到底也就是如何提高大学生综合素质的问题。为了解决这个问题，目前，教育部已印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，要求各高校在教学计划中列入公共艺术课程，意义在于提高大学生的综合素质。要做到有效地提高学生的素质，就要有从文化的角度进行教育的理念，就要有相应的教材。

目前，在交响乐素质教育方面的教材已经很多，编写得也非常好，但专业性太强，乐谱等方面的内容太多，大段大段的乐谱使一般读者喘不过气来。而对于交响乐“文化”方面的知识却介绍得非常少，通常仅仅是蜻蜓点水，一带而过，甚至根本就没有。对非音乐专业的学生来说要了解的，以及对提高学生素质起关键作用的恰恰是这些“文化”方面的内容。因此，这类教材不太适合作为提高一般学生素质使用，无法真正起到提高学生素养的目的。

交响乐文化是提高学生综合素质的重要方面，这是因为：当前的大学生，对传统的、古典的、高雅的音乐，特别是交响乐的知识非常欠缺，却非常热衷和熟悉流行音乐。因此，加强对高雅音乐知识的传播，就显得非常重要。

编写此书的目的就是要弥补上述缺陷，使学生了解和掌握交响乐文化，了解和掌握欣赏交响乐的礼仪，提高学生的艺术品位和修养。编写本书对提高大学生的道德与修养，提高大学生的综合素质具有重要的现实意义，同时也对社会经济发展和构建和谐社会具有重要的意义。本书不仅适合青年学生的素质教育，同时也适合相关专业的教学。

本教材对交响乐文化知识进行了系统和全面地介绍，通过交响乐文化的学习，能进一步强化大学生的文化修养，从而使综合素质得到不断的提高。

本书大纲由云南财经大学现代设计艺术学院彭澎教授、杨中碧副教授，以及云南艺术学院崔平老师共同拟定，由崔平、杨中碧编写，并由彭澎教授统编及审定。书中图片由云南财经大学现代设计艺术学院吴震瑞、武斌完成。除此之外，参加编写工作的还有杨丽华、饶简元、徐辉、吴震瑞、黄敏等。由于作者水平有限，书中难免存在疏漏与不足之处，希望广大读者提出宝贵意见。本书配套资源请登录清华大学出版社网站www.tup.com.cn下载。

云南财经大学 彭 澎2009年1月