随着历史的前进，人类已经进入科学技术高速发展的信息时代。计算机作为信息处理的主要工具，已遍布各行各业，进入千家万户，计算机作为一种工具，是否具有计算机应用技能已成为衡量人才综合素质的重要标准。因此，学习计算机基础知识，掌握日常办公软件应用，已经成为各界人士的迫切需求，更是当代大学生知识结构中必不可少的组成部分。

学习计算机基础课程有很多种方法，大部分院校的教学方法是首先进行理论教学，然后上机练习，最后完成教师指定的作业；也有部分院校从实际应用入手，先给出实训目标和结果，然后再由学生思考并完成。我们认为后者比前者效果更好，学生在实践中学习，有利于提高自学能力，启发求知欲望。因此本教材的编写以应用为目的，注重培养应用能力，大力加强实践环节，激励学生的创新意识。这种方法对高职、高专和成人高校是很合适的。我们根据计算机基础课程要求的基本技能，精心设计了若干个实训，把需要掌握的内容通过这些实训的具体要求体现出来，书中的实训具有针对性、综合性，有较高水平，对提高学生综合应用能力有很大的帮助。

在本书中，每个实训先提出实训目标，再给出实训步骤，用于描述每一阶段的实训目标；学生在实践过程中发现问题由教师随时辅导，学生在实训过程中遇到难点可由老师集中讲授，也可以参考本书给出的实训提示。打破常规教学模式是编写本书的初衷。

本书共有8章，各章的主要内容及建议学时如下：

第1章介绍如何使用Windows XP，其中有8个不同内容的实训，每个实训平均要求1小时完成，共计8小时。

第2章是文字处理模块，其中有6个不同内容的实训，最后是一个综合的课后作业，每个实训平均要求2小时完成，共计12小时。

第3章是电子表格模块，其中有6个不同内容的实训，最后是一个综合的课后作业，每个实训平均要求2小时完成，共计12小时。

第4章是演示文稿模块，其中有4个不同内容的实训，最后一个实训是一个综合实例，每个实训平均要求2小时完成，共计8小时。

第5章是数据库模块，其中有5个不同内容的实训，这5部分的实训是一个综合的完整实例，每个实训平均要求2小时完成，共计10小时。

第6章介绍上网浏览操作，其中有6个不同内容的实训，每个实训平均要求1小时完成，共计6小时。

第7章介绍如何使用电子邮件，其中有6个不同内容的实训，每个实训平均要求1小时完成，共计6小时。

第8章的主要内容是指法练习，其中有3个不同内容的实训，每个实训平均要求8小时完成，共计24小时。

本书由侯冬梅教授组织编写并统稿，第1章由钱国梁副教授编写，第2章和第3章由刘乃瑞讲师编写，第4章和第5章由张海丰讲师编写，第6章由谷新胜高级工程师编写，第7章由侯冬梅老师编写，第8章由温绍洁副教授编写。在本书的编写过程中，得到了全国计算机教育研究会理事长谭浩强教授的指导和帮助，在此表示衷心的感谢。

由于时间仓促及作者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，敬请广大读者提出宝贵意见和建议，我们会在适当时间进行修订和补充。

编 者2008-9-11