前    言

　　为了培养适合典型岗位需要的高素质技能型专门人才，编者从岗位工作任务分析着手，通过工作过程、知识和能力需求分析，打破了传统的高职学科性课程模式，构建了任务驱动、工作过程导向的教材编写体例，充分体现了高职教材的技术观、学生观和整体观。

　　全书共分6章，第1章～第3章通过典型机械零件在Pro/E软件中的模型创建，引导学生掌握Pro/E软件中常用建模命令的使用技巧；第4章通过曲面零件造型，引导学生掌握Pro/E软件的曲面造型技巧；第5章和第6章通过练习建模后生成工程图的主程案例，引导学生掌握产品设计技巧。每章均设计了多个典型实例，使读者在案例训练的同时掌握基础知识，通过对实例的分析，开拓学习者的思路，使学习者更好地提升技能，掌握相应的知识，具备综合运用的能力。每章都安排了学生自主训练和思考练习题，供学生课后更深入地训练自己的各项能力。

　　本书的参考学时为教师引导60学时，学生自主训练60学时，各学校可根据具体情况进行增减，各项目学时参见表1。

表1  学时分配表

序  号 学习情境 教师引导学时 学生自主训练学时 第1章 Pro/E回转零件建模 4 4 第2章 Pro/E支架零件建模 8 8 第3章 Pro/E变速箱箱体零件建模 12 12 第4章 Pro/E曲面零件造型 12 12 第5章 Pro/E机械零件设计 12 12 第6章 Pro/E机械部件设计 12 12 　　

　　为了方便教师授课和学生学习，编者将本书所有基础知识点、实例操作、思考与练习等源文件、结果文件以及相关的演示视频文档制作成配套光盘，其结构如图1所示。

图1  配套光盘结构

　　本书由欧阳波仪和彭广威编著，第1章～第4章由欧阳波仪编写，第5章和第6章由彭广威编写。由于编者水平所限，不当之处在所难免，望读者批评指正。

　　注：文中Pro/E、Pro/E Wildfire 4.0若没有作特殊说明，均指Pro/ENGINEER Wildfire 4.0。

　　编  者