自从20世纪80年代管理信息系统概念被引入国内以来，目前已有400多所高等院校开设了信息管理与信息系统本科专业，管理信息系统作为信息管理类专业的核心课程，其教材与课程的建设也得以蓬勃发展，各类管理信息系统教材层出不穷。但我们发现，目前已经出版的管理信息系统教材主要是面向信息管理类专业学生所编写，还没有专门针对经管以及人文类专业学生编写的管理信息系统教材，而这类学生学习管理信息系统的需求在日益增大。

在信息时代，每个大学生都应该掌握一定的信息技术及其应用的知识。因此，管理信息系统不仅是信息管理类相关专业的核心基础课程，也是近年来越来越多的高校特别是财经类院校的全校性公共选修课。这些学生的专业背景差别比较大，并且作为选修课对学习管理信息系统的知识深度要求与专业课相比也有所差异。总体来说，非专业类的学生所具备的信息技术知识与实践知识都比较薄弱，因此需要从更基础的角度来理解信息系统形成与运行的基本逻辑，更加直观系统性地认知信息系统处理数据与信息的过程，而不仅仅是较为抽象的信息系统功能结构与作用的宏观介绍。现有的教材中没能有效满足这类需求，这就需要一本更加适合这类学生的管理信息系统教材。基于此目的，我们尝试编写了这本管理信息系统教程。

与当前大部分教材从管理信息系统组成的角度开展论述不同的是，本教材以系统论的思想统领全书，从信息输入、信息存储、信息处理、信息传输和信息输出的角度剖析管理信息系统，改变以往管理信息系统教材围绕功能介绍为主的思路，从目前企业常用的企业资源计划系统（ERP）、供应链管理系统（SCM）、客户关系管理系统（SCM）和电子商务系统各自的信息输入、存储、处理、传输和输出展开应用系统的介绍，这一贯穿全书的系统论思想可以让学生更好地从一个整体角度理解管理信息系统。这是一种全新的尝试，这一尝试的初衷是希望以最简单、直观的方式向初学者诠释管理信息系统的基本内涵、基本概念和基本原理。

本书内容的编排与以往教材相比也具有一定特色。一是把信息技术软、硬件基础知识融合到了信息系统的各个对应部分进行介绍； 二是每章后面都设计了一个对应本章内容的实验或案例。通过实验和案例教学可以有效增进学生对所学内容的理解，同时激发他们学习的兴趣。另外，本书对概念与术语的定义描述力求精准简洁，通俗易懂，使本书更加适合大学本科各专业学生了解与掌握管理信息系统的相关知识。

本书由刘兰娟担任主编。其中，第1章由刘兰娟与曾庆丰编写； 第2章由郑大庆与李艳红编写； 第3章由郝晓玲与张雪凤编写； 第4章由杜梅先编写； 第5章由芮廷先编写； 第6章由竹宇光编写； 第7章由曾庆丰编写； 第8章和第9章由吴继兰编写； 第10章由张庆华编写； 第11章由刘兰娟和韩冬梅编写。

本书涵盖了管理信息系统课程所需要包含的基本内容，同时从系统论的角度解析了当前主流的企业级的管理信息系统应用。因此，对编写者而言，以另一个新的思维思考管理信息系统，以另一个角度整合现有资料，难度颇大，百密难免一疏，恳请读者批评指正。

上海财经大学信息管理与工程学院《管理信息系统》编写组2012年7月