全国大学英语考试是由教育部高教司组织的一项大规模标准化考试，其目的是检查和督促大学英语教学大纲的实施，推动英语教学改革，进而提高英语教学质量。大学英语六级考试自1989年9月首次主办，迄今已经二十一年，每年参加考试的考生数以百万计。2007年后，国家考试中心对大学英语六级考试的形式进行改革使之更加科学合理化，全面采用新的考试题型，这就需要考生在复习应考的过程中不断调整自己的复习重点和策略以适应不断变化的考试需要。

　　从六级考试新题型结构和分值分布上看，新大纲着重考察考生的英语实际运用能力。笔者在长期从事大学英语教学与研究中发现，学生要掌握一定的英语基础知识，如阅读技巧、词汇和语法结构知识、写作知识等，需要通过一定的实践环节来巩固和深化。基于当前英语学习和考试的实际情况，我们认为实践环节主要应侧重于有针对性的训练。通过一定量的标准化试题训练，可以使考试理解、掌握和巩固所学的语法、词汇知识，提高阅读、写作水平，加强实际运用英语的能力，从而提高英语应试技能。

　　为了帮助广大在校学生和有志青年参加大学英语六级考试，根据最新六级考试指南的各项要求和规定，并参考最新相关考试的试题题型而编写本书，目的是使参加六级考试的考生能在较短的时间内恢复和提高英语水平，顺利通过考试。根据新考试指南的要求，本书中的训练题力求有一定的深度和广度，强调了知识的覆盖面，内容新颖，题型实用。

　　本书第二版紧密跟踪最新考题变化，对相关练习进行调整更新，同时对旧版的错误与疏漏进行更正。

　　本书由王勋、纪飞主编，参加编写的人员还有刘乃亚、李晓红、

左新杲、王多多、陈楠、秦翠丽、吴丽萍、刘树东、马启龙、王旭敏、邵舒丽、冯洁、王业伟、徐鑫、王晓旭、周丽萍等。

　　由于时间仓促，本丛书仍可能有不足和疏漏之处，望广大读者批评指正。

　　编    者

　　2011年2月于北京大学燕园

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II

大学英语六级考试标准训练（第二版）

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第二部分  阅读理解

　　第一