目前，我国的经济迅猛发展，已经成为世界的加工厂。而模具是机械、汽车、电子、通信、家电等工业产品的基础工艺装备，属于高科技、高附值产品，大到飞机、汽车、摩托车、家电、手机配件、照相机、办公设备、MP4等，小到圆珠笔、玩具、日常用品等，都离不开模具设计与制造。在当今世界新一轮的产业调整中，我国正在成为世界企业巨头在全球范围内寻求低成本的模具加工中心和研发中心的首选地之一。

经济的高速发展对模具工业提出了越来越高的要求，也为其发展提供了巨大的动力，从20世纪90年代至今，我国模具制造业的产值年平均增长14%以上，沿海等模具制造业发达地区的增长更是在25%以上。目前，企业对模具人才的需求量越来越大，尤其是模具高级应用型人才已成为人才市场最为紧缺的人才之一。

然而，模具设计岗位是一个需长期积累经验的岗位，一般的模具设计人员需学习2～3年，而要成为一名可独立设计模具的优秀设计师，至少需要10年从业经验。由于最初的学习非常枯燥，因此，许多初学者常常半途而废。此外，企业在招聘人员时强调有2～3年的实践经验，而我国传统培养方式比较注重知识的掌握及应试能力，在培养方式和质量上存在严重不足，存在着培养目标与企业需求脱节的情况。对初学者和学生而言，往往比较注重三维软件等工具类课程的学习，但对模具的工艺性（如，制造工艺条件及成本、质量要求与控制、研配调整及修模难易、寿命与制造周期等）、模具设计的多样性及模具单件设计特点等考虑不周，造成学生很难顶岗实习、初学者很难适应岗位角色的局面。

本书正是在这种背景下进行编写的，其内容将模具设计与制造工艺有机结合起来、列举模具具体设计多种方案并进行对比、将设计经验与知识运用相统一并进行充分地介绍。本书的主编王刚毅老师具有在黄岩模具企业从事18年模具设计的工作经历。副主编何向华曾脱产一年到模具企业生产一线锻炼，副主编唐为民在深圳和东莞等电子企业中担任过工程部主管和项目经理。本书内容设置是在对高等院校或高职院校学生培养以及企业“以师带徒”培养模式进行认真探讨和梳理下完成的。

本书的案例及练习以日常用品为主，以适合初学者学习要求，同时，也有利于提高学生的学习兴趣。在介绍每个结构时注重不同结构的对比，融入模具设计中对不同要求及工艺条件下的设计技巧。编写的次序依照企业的工作过程，并提出在企业经营、生产整个过程中各个岗位对模具设计的能力要求，如在练习中分为（塑件）产品设计、模具结构设计、模具零件设计、尺寸协调及标准化等，符合企业的产品开发、模具销售及项目管理、模具专业设计人员以及模具标准化管理员等岗位要求。

在本书的编写过程中，参考了有关资料和文献，在此向这些作者表示衷心的感谢！由于编者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，恳请读者批评指正。

编 者2009年12月