近几年来，党和国家在重视高等教育的同时，给予了职业教育更多的关注。2002年和2005年国务院先后两次召开了全国职业教育工作会议，强调要坚持大力发展职业教育。2005年下发的《国务院关于大力发展职业教育的决定》，更加明确了要把职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。胡锦涛总书记、温家宝总理等党和国家领导人多次对加强职业教育工作做出重要指示。党中央、国务院关于职业教育工作的一系列重要指示、方针和政策，体现了对职业教育的高度重视，为职业教育指明了发展方向。

中等职业教育是职业教育的重要组成部分。由于中等职业学校着重于学生技能的培养，学生的动手能力较强，因此其毕业生越来越受到各行各业的欢迎和关注，就业率连续几年都保持在90%以上，从而促使中等职业教育呈快速增长的趋势。近年来，中等职业学校的招生规模不断扩大，从2007年起，全国中等职业学校的年招生人数均在800万以上，在校生人数达2000多万。

教育部副部长鲁昕强调，中等职业教育不仅要继续扩大招生规模，而且要以提高质量为核心，加强改革创新，而教材改革是改革创新的重点之一。根据这一精神，我们依托贵州大学职业技术学院、贵州大学全国重点建设职教师资培养培训基地,组织了来自全国十多个省（市、区）、数十所中等职业学校的一线骨干教师，经过精心策划、充分酝酿，并在广泛征求意见的基础上，编写了这套《中等职业学校信息技术规划教材》，以期为推动中等职业教育教材改革做出积极有益的实践。

按照中等职业教育新的教学方法、教学模式及特点，我们在总结传统教材编写模式及特点的基础上，对“项目-任务驱动”的教材模式进行了拓展，以“项目+任务导入+知识点+任务实施+上机实训+课外练习”的模式作为本套丛书的主要编写模式，如《Flash CS4动画制作教程》、《计算机应用基础教程》等教材都采用了这种编写模式；但也有针对以实用案例导入进行教学的“项目-案例导入”结构的拓展模式，即“项目+案例导入+知识点+案例分析与实施+上机实训+课外练习”的编写模式，如《电子商务实用教程》、《网络营销实用教程》等教材采用的就是这种编写模式。

每本教材最后所附的“英文缩略词汇”，列出了教材中出现的英文缩写词汇的英文全文及中文含义，另外还附有“常用专业术语注释”，对教材中主要的专业术语进行了注释。这两个附录对于初学者以及中职学生理解教材的内容是十分有用的。

每本教材的主编、副主编及参编作者都是来自中等职业学校的一线骨干教师，他们长期从事相关课程的教学工作及教学经验的总结研究工作，具有丰富的中等职业教育教学经验和实践指导经验，本套丛书正是这些教师多年教学经验和心得体会的结晶。此外，本套丛书由多名专家、学者以及多所中等职业学校领导组成丛书编审委员会，负责对教材的目录、结构、内容和质量进行指导和审查，以确保教材的编写质量。

希望本套丛书的出版，能为中等职业教育尽微薄之力，更希望能给中等职业学校的教师和学生带来新的感受和帮助。

 贵州大学名誉校长、博士生导师

丛书编委会名誉主任 李祥2010年3月

Flash CS4是著名影像处理软件公司Adobe在收购Macromedia公司后推出的Flash交互式动画制作软件的最新版本。利用Flash制作的矢量动画，文件数据量非常小，画面可以任意缩放，可以以“流”的形式在网上传输，这对于多媒体作品的网络应用是十分有利的。Flash的应用并不局限于网络领域，由于它能够制作出高质量的矢量动画，因此在多媒体创作领域也发挥着重要的作用。与早期版本相比，Flash CS4功能更加强大，操作更加方便、快捷。

本书从动画制作的基础入手，深入浅出地讲述了Flash CS4的主要功能和使用方法。通过对典型实例的详细分析及给出相应的方法与操作步骤，引导学生熟悉软件中各个绘图和编辑工具的使用，掌握各类动画的设计方法，理解动作脚本在复杂动画和交互式动画设计中的重要作用。

全书分为16章，各章主要内容如下。

第1章: 介绍Flash动画的特点和Flash CS4的界面。

第2章: 介绍如何创建各种矢量图形及图形的编辑方法。

第3章: 介绍文本的处理、文字效果和静态动画的制作方法。

第4章: 介绍元件的创建、使用和库管理。

第5章: 介绍逐帧动画的制作方法。

第6章: 介绍形状补间动画的制作方法。

第7章: 介绍传统补间动画的制作方法。

第8章: 介绍补间动画的制作方法。

第9章: 介绍遮罩层动画的制作方法。

第10章: 介绍引导层动画的制作方法。

第11章: 介绍滤镜和混合模式的应用。

第12章: 介绍声音和视频的应用。

第13章: 介绍动作脚本基础知识。

第14章: 介绍交互式动画的制作方法。

第15章: 介绍组件的应用。

第16章: 通过几个典型实例分析动画设计与制作的实现方法。

本书由广东省梅州城西职业技术学校的温明剑老师担任主编，副主编由广东省梅州城西职业技术学校的梁利英、汤雪琼两位老师担任。贵州大学信息化管理中心的杨云江教授担任丛书主编，负责书稿的目录结构、书稿内容结构的规划与设计以及书稿的初审工作。参编的老师有: 陈天耀、陈炜、邓鸿卿、丁倩、杜中全、范喆、韩俊松、呼树园、黄彩、黄皖毅、黎明、李敏、梁强、廖锦锋、林志东、全金华、盛国阳、宋夕东、王丽萍、王敏、王小琼、肖丽、谢文杰、徐雅琴、杨乾芳、于建军、袁仁明、曾德纯、张才荣、张成城、张静、郑若菊、钟华、朱丽敏、邹峰(注: 参编老师按姓名的汉语拼音字母顺序排列). 

虽然我们力求完美，力创精品，但由于水平有限，书中难免存在疏漏和错误之处，恳请广大读者不吝赐教。

 作 者2010年7月