职业教育教学改革的深化提出了以服务为宗旨、以就业为导向，培养社会需求的技能型人才的目标要求。更新教学内容，改进教学方法是改革中应探索的课题。其中，职业教育教材建设是题中之意和基础环节。为此，我们编写了《纳税实务》一书。该书既可作为高等职业技术院校经济类专业学生学习税收课程的教材，也可供经济管理部门工作者、社会大众作为税收理财学习参考。税收是国家财政收入的主要形式，税收对政府、企业的决策行为、人民的切身利益以及资本积累和劳动供给具有深远的影响。因此，在编写本书时，

    编者从编写指导思想、内容呈现方式，甚至教育教学方法等方面进行了创新型探索。相比于同类教材，本书具有以下特色。

（1） 定位明确。不拘泥于税收学科的逻辑、时空知识体系，以纳税理论与实务为主线，分项目、分税种将纳税的基础知识、基本原理进行提纲挈领式的提炼、归纳，形成纳税理论知识纲目和实际运用操作技能，满足财会、理财等经济类专业学生学习纳税理论、纳税实务的基本需求。

（2） 注重实用。按照为生产、建设、管理、服务第一线培养高技术应用型专门人才的要求，对税收理论作概括性的简要介绍，不占用大量的篇幅，注重分析、阐释新税制下主要税收征管品种的征管范围、税率、纳税计算办法、申报方法等实际操作技能，达到学以致用。从高职高专学生的学习特点出发，淡化理论，以够用为度，知识和目标要求简明扼要，力求精练、易于理解； 强化实践，针对所学的税法规定，给出了技能训练材料，

并通过反复演练，增强实用性和针对性。

（3） 内容新颖。①在税法规定和纳税实务案例分析中，大量运用新税制下税收研究及实践的最新成果，力求达到为生产、建设、管理一线服务的目标要求； ②书中涉及的法律、法规尽可能以最新颁布的税法为准（2009年6月前），紧跟税收制度改革的步伐，尽可能避免教材内容与法律、法规的脱节； ③在编写体例上进行了多项创新。按项目设置篇目，每一项目开篇设置了技能目标、知识目标和案例导入，由案例引出问题，由问题进入每一种税的纳税操作。为了巩固、强化学生的基本知识和基本技能，在每一项目篇末，配有知识测试和实操训练等。

    本书由阮银兰担任主编，洪流担任副主编，共设置11个项目。各项目编写分工如下： 阮银兰编写项目一、二； 易明霞编写项目三、六； 洪流编写项目四、八； 张玲编写项目五、十； 林敏莉编写项目七、九； 张宏伟编写项目十一。

    本书在编写过程中参考了大量的书刊和资料，吸收了有益的内容，在此向原作者致以诚挚的谢意。由于作者水平有限，书中难免存在疏漏，敬请广大读者批评指正。

    编者2010年10月