前    言

ERP沙盘模拟演练是通过仿真模拟手段，把企业经营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成六个互相竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中感受真实的市场环境，激发学生的创新思维，把所学的专业知识和经验与实际存在的问题紧密联系起来，同时使学生意识到所学的管理知识具有解决实际问题的价值，从而激发其学习兴趣，加深对管理专业知识学习内容的理解。

本书的编写主要体现出以下四个特点：

一是体验式互动学习方式。通过对企业运营过程适当的概括和简化，运用独特、直观的教具展现企业的经营流程，结合职位扮演、运营模拟、教师点评，将企业发展战略、生产设备投资、生产能力规划、物料需求计划、融资与投资、市场与销售、财务经济指标分析、团队建设等经营管理知识加以综合运用。

二是在模拟中体验经营管理。每个学生都在模拟的市场竞争环境中体验市场变化，直接参与模拟企业的经营管理，体会自己在流程中所处的位置和应负责的工作，在看似游戏般的操作中真正感受一个企业经营者所面对的市场竞争的精彩与残酷，深刻体验复杂、抽象的企业经营管理理论，从而领悟科学的管理规律，掌握管理知识、决策技巧以及提高管理素质。 

三是在演练中运用ERP管理思想和理念。通过ERP沙盘模拟演练，学生可将信息技术与经营管理技术相结合，以企业业务流程为主线， 对人、财、物等资源进行全面整合，实现物流、信息流和资金流的有机统一。在企业资源最优化配置的前提下，整合企业内部主要乃至所有的经营活动，以达到效率化经营的目标。ERP沙盘模拟也正是基于ERP思想下的企业经营过程的可视化模型展示。

四是突破了传统的仅以传授企业经营管理知识的“孤岛式”教学模式。在ERP沙盘模拟对抗演练课程中，仿真的企业经营管理环境可使学员自觉地调整自身状态，促使学员主动学习、思考以及进行团队协作等，以新思想、新观念、新技术扩充并完善管理类各专业的知识体系，形成一套情景式教学、互动教学、自主学习、角色实训为一体的、较为完善的教学     体系。

实践证明，该课程凭其极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点，正被各类院校的相关专业所认可和接受。这种综合性经营管理模拟实验是一种十分有效的教学方式，不仅能够较好地解决经济管理类专业学生实习实践的难题，而且有助于培养学生的创造能力和综合能力，取得了良好的教学效果，是一种能够满足社会需求、全面培养学生综合素质和实践能力的实用型人才培养的教学模式。